教师教育论坛

2015, v.28;No.250(01) 73-80

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十年教师专业学习共同体研究文献述评
Literature Review of the 10 Years' Research on Teachers' professional Learning Community

张立平;

摘要(Abstract):

教师专业发展是全球教育领域关注的焦点之一。进入21世纪以来,教师专业发展这个术语逐渐被教师专业学习取代,专业个人主义也开始转向学习共同体。通过对国际和国内教师专业学习共同体文献的梳理,我们发现了近十年来该领域的研究热点,同时从本体论、认识论和方法论三个层面,对教师专业学习共同体进行了更深层次的探索。

关键词(KeyWords): 教师;专业学习;共同体

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张立平;

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参考文献(References):

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