教师教育论坛

2019, v.32;No.301(04) 93

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

借助思维导图提高农村初中学生说写能力

薛彤;

摘要(Abstract):

<正>思维导图是一种图文并茂地展现思维过程的工具,也是挖掘人思维潜力的方法。针对目前农村初中生表现欲强和愿意接受挑战的心理特点,教师应借助思维导图有效整合说与写的教学资源,真正推进农村作文教学改革,提高学生口语交际水平和写作能力。一、思维导图在说写融合中的作用1.激发学生说写思维农村环境相对闭塞,学校实用的信息软件普及率相对低下,不利于学生的发展。而思维导图是一种助力思考的工具,它的开放性、发散性和直观性可以更好地激活学生沉睡的思

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 薛彤;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享