教师教育论坛

2020, v.33;No.317(08) 67-69

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基于学分制的县域教师培训质量提升策略研究

胡健;沈伟;汪文华;

摘要(Abstract):

着力构建培训学分标准体系,积极推行教师培训选学,是当前科学推进县级教师培训工作的重要抓手。解决当前县域推进学分制的困境,可从县区培训的整体规划、课程资源建设与供给、培训项目统筹与实施、教师培训管理与评价四个方面进行完善优化和转型升级。

关键词(KeyWords): 教师培训;学分管理;学分制;中小学教师

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 胡健;沈伟;汪文华;

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