教师教育论坛

2018, v.31;No.291(06) 62-65

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专业引领:中小学教师培训的价值旨归

崔成前;

摘要(Abstract):

促进中小学教师成长是中小学教师培训的一个基本维度。其基本要素包括师德提升、专业知识丰富、科研素养提高等。中小学教师实现自我提升的路径包括以发展为核心的理念变革、多维共推的方法变革、现场化与网络化并进的培训形式变革。而其实现的基础在于教师教育者的自我专业成长,具体举措有:把握现实需求,提升教育素养;强化身份认同,促进精神引领;深化实践研究,推动理论创新;用好社会资源,形成教育合力。

关键词(KeyWords): 专业引领;中小学教师;培训价值

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“教师培训者专业能力的发展路径研究”(编号:J-C/2016/57)

作者(Author): 崔成前;

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