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2006, (02) 42-44+70

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影响大学生外语交际能力的心理因素探讨

计道宏;王磊;

摘要(Abstract):

目前我国外语界对外语教学的研究重点已由“教师如何教”转向了“学生如何学”。学习的主体是学生,老师不能越俎代庖。学生的学习动机、认知方式、性格特征、焦虑感等心理因素对学习效果的影响越来越大,同龄人的影响和性别差异在英语交际能力的培养中也具有重要作用。

关键词(KeyWords): 心理因素;交际能力;外语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省教育厅人文社会科学规划项目“社会学、心理学视角的大学生英语交际能力低下的原因及对策研究”,项目编号:2005y315

作者(Author): 计道宏;王磊;

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