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2005, (01) 12-15

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论三种互竞的教育目的观

刘贵华

摘要(Abstract):

不同社会、不同国家在不同的历史条件下,教育目的观各异。国家的教育行政管理部门、教育的举办者、办学者、教育者和受教育者都会有自己的教育目的。不同的教育目的观指导不同的教育行为,导致不同的教育结果。人文主义教育目的观、科学主义教育目的观、科学人文主义教育目的观它们各有其存在的合理性,在当今呈互竞态势,对其深入理解和把握,对指导教育改革、促进教育发展具有重要的理论与现实意义。

关键词(KeyWords):  教育目的观;人文主义教育;科学主义教育;科学人文主义教育

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘贵华

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