教师教育论坛

2009, v.22;No.190(07) 16-18

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

大学英语视听说网络平台辅助学习效果初探

李霞;刘盛华;

摘要(Abstract):

基于对地方高校中大学英语视听说自主学习效果的疑虑,项目组从学习策略、建构主义理论和网络平台的构造三个方面设计问卷对学生进行调查。对调查结果分析得知,学生的英语水平、学习策略、自我监管能力等主观方面和平台构造没有体现建构主义理论、监控评估机制落后等客观方面是制约自主学习模式在地方高校中实施效果的主要因素。

关键词(KeyWords): 大学英语;自主学习;网络平台;学习效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 黄冈师范学院人文社科项目(编号:07CA070)的部分成果

作者(Author): 李霞;刘盛华;

Email:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享