教师教育论坛

  • 普通高校成教脱产学生管理工作探讨

    张立奇;

    如何做好成教脱产学生的教育与管理工作,是目前高校普遍面临的一个新课题。本文针对普通高校成教脱产学生的特点以及教育管理中存在的困难和问题,结合工作实际,着重从转变观念、提高认识、坚持以人为本、增强服务意识、坚持以德育为中心、加强思想政治工作、健全管理制度、发挥辅导员作用、开展校园文化活动、营造良好氛围以及切实加强毕业生就业指导工作等方面进行了深入的思考和探析,并提出了自己的见解。

    2005年05期 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 高等教育自学考试的创新与发展

    胡继华;

    人类社会以前所未有的速度向前发展。以人的发展为中心,提高人的素质,开发新世纪人才资源,已成为时代的最强音。在这一新形势下,作为终身教育的重要组成部分和形成学习社会化的最大平台———高等教育自学考试必须要抓住机遇,迎接挑战,主动出击,及时作出战略调整和策略应对。

    2005年05期 7-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]
  • 从学习型社会的需求谈成人教育的改革与发展

    涂文琪;

    创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标,成人教育是学习型社会建立和形成的重要条件。本文从学习型社会的涵义和特征入手,阐述了成人教育在构建学习型社会过程中的地位和作用,分析了我国成人教育的发展现状,并根据学习型社会的需求,对成人教育的改革和发展进行了探讨。

    2005年05期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  • 农村教师专业发展困境探析

    王金涛;

    农村教师是整个教师队伍中的弱势群体,已成为制约农村教育发展的瓶颈。促进城乡教育均衡发展,必须加强农村教师队伍建设,促进广大农村教师的专业发展。分析制约农村教师专业发展的影响因素,是寻求促进农村教师专业发展有效途径的前提。

    2005年05期 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
  • 英国的教育体制

    黄小群;

    本文介绍了英国的中等和高等教育的办学机构、学位、课程以及相关的证书,证书如中等教育普通证书、A级考试、全国普通职业资格证书、国家职业资格证书,办学机构如私立和公立中学、专业和职业学院、高等教育学院和高级教育学院、语言学校,学位如本科学位和研究生学位。

    2005年05期 16-18+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
  • 建构主义与教学:普通教学论领域的新范式吗?(一)

    爱华德·特尔哈特;夏家发;王帅译;

    在德国的普通教学论领域,经过长期的变革与稳定的较量之后,建构主义教学论的鼓吹者宣称,在教学理论和实践上,正在形成一种新取向。这个宣称值得分析和评估。本研究概述了建构主义教学论的四大背景理论,重构了它的核心论题。

    2005年05期 19-22+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
  • 从图书畅销现象谈选题策划的几个策略

    鲁金华;龙妮妮;

    图书选题策划是出版界的一个既热门又敏感的话题。如何进行选题策划以赢得社会效益和经济效益双丰收,是出版界共同关注的课题。本文从图书畅销现象着眼,分别对选题策划应该具有原创性,从特定读者向外扩展,挖掘怀旧情绪,关注女性生活,着力打造品牌等几个方面作了探讨。

    2005年05期 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
  • 法国1789年大革命起止时间新见

    陈新田;

    本文与传统观点不同,认为1789年6月17日国民议会宣布成立,标志着法国大革命的开始。而法国大革命止于何时,则应该从狭义和广义两个方面来理解。从狭义上讲,1789年8月26日《人权宣言》的通过标志着这次革命的结束;从广义上来说,1830年7月革命则结束了这场资产阶级革命。

    2005年05期 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  • 比况短语作补语的特定格式

    吴仲华;

    比况短语在单句中主要充当定语和状语,作补语的频率并不高,但有一些特定的格式。本文从外部形式、语法类型、表义功能、结构形式和内部构造几个方面对比况短语作补语的特定格式作了初步探讨,同时也简单分析了比况短语的特殊形式“什么似的”的一般特征。

    2005年05期 28-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K]
  • 接受美学与读者反应批评

    黄定华;黄志刚;

    接受美学和读者反应批评突出读者的作用,把文学史看成是读者阅读的效应史,强调文学作品是读者和本文共同作用的结果,注重对二者双向交流过程的分析研究,实现了西方文学批评理论由作者中心和文本中心向读者本文中心的转向,开启了文学批评的新范式。

    2005年05期 31-33+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  • 寻找神奇的王小波

    綦蓁;

    王小波的小说充满神秘的力量和不可抗拒的趣味,本文以从王小波小说文本中抽出来的三个词语为主题,通过它们来解释王小波小说对时下人的生存困境的认识以及王本人寻找神奇的创作目的。

    2005年05期 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  • 20世纪学术史上的民间故事研究——刘守华先生与比较故事学

    肖远平;

    民间故事的比较研究又称比较故事学,是一门世界性的学问,在比较文学中占有重要位置。刘守华教授在吸取借鉴的基础上,立足于弘扬中华文化,创造性地形成了自己跨国度、跨民族、跨学科的中国比较故事学,成为近二十年来在比较故事学方面成果最多、影响最大的学者,为中国比较故事学的学科建构作出了巨大贡献。

    2005年05期 36-37+49页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
  • 试析中国文人的“人面桃花”情结

    周兆梅;

    本文一方面从意象的符号性、指义性等揭示了崔诗“人面桃花”意象的独特魅力,另一方面从诗的文化内涵及审美韵味方面分析了“人面桃花”作为中国文人爱情的精神原型。

    2005年05期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K]
  • 计量经济学的开山鼻祖——首届诺贝尔经济学奖获得者弗里希和丁伯根的学术贡献

    杨飞;袁双喜;

    弗里希和丁伯根是20世纪最具盛名的经济学家,他们是计量经济学的拓荒者,正是由于他们开创性的研究,计量经济学才成为主宰西方经济学的显学。同时,在应用计量方法的时候,他们又各自在动态经济学领域作出了突出贡献。因此,他们被授予首届诺贝尔经济学奖。

    2005年05期 41-43+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  • 高校学生党员先进性教育的难点与对策

    胡晓武;徐国章;

    新形势下高校学生党员先进性教育的难点有客观和主观两方面的原因。对当前学生党员先进性教育难点的分析和归纳,目的在于从客观和主观两方面原因的实际出发,思考高校学生党员先进性教育的对策,努力开拓新时期高校学生党员先进性教育的新思路与新途径,保证学生党员的质量。

    2005年05期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  • 浅谈中专生心理健康教育

    李博;

    中专生心理问题是中专教育应该关注的焦点,本文通过对中专生常见的心理问题的分析,提出了解决问题的三个对策。

    2005年05期 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
  • 英语否定句的形式

    谢家荣;

    英语表达否定概念的手段和方式非常复杂,而且否定概念与否定句有时又不一致,加之英语和汉语在语言习惯等方面又存在着一定的差异,这就造成了在理解、翻译和运用上的困难。要克服这种困难,除找出英语和汉语在表达方式上的异同外,还必须弄清英语的否定概念与各种否定句之间错综复杂的关系。

    2005年05期 50-51+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
  • 透过交往行为理论看隐喻的英汉翻译

    傅利华;洪峰;

    本文利用哈贝马斯的交往行为理论重释翻译学的理解观,并借此说明在翻译实践这一特殊形式的跨文化交际中如何有效地解读隐喻。

    2005年05期 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
  • 听力理解的思维过程与听力技能的培养

    刘燕;余孝平;刘立煌;

    为了加深对听力理解的认识和提高听力理解的能力,本文探讨了听力理解的思维过程和影响听力理解的因素,并提出听力技能的培养应:1.加强语音基本技能的训练;2.重视语言知识和文化背景知识的学习与积累;3.注重记忆能力的训练和心理素质的培养。

    2005年05期 56-57+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 自主学习及其相关因素分析

    杨虹;

    随着大学英语教学改革逐步深入和计算机辅助英语教学的推广,学习者在学习过程中的主体地位凸现,自主学习已成为大学英语教学中不可或缺的一种模式。本文在对自主学习的涵义和特点作进一步探讨的基础上,对影响自主学习的相关因素,如学习动机、文化环境、学习策略和考试制度等进行分析,以期使学习者能够尽快地掌握语言学习的真谛,提高大学英语课堂教学的效率。

    2005年05期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
  • 浅谈系统功能语言学对英语教学的启示——The Present一文的经验功能分析

    方耀萍;

    本文从韩礼德的系统功能语言学的经验纯理功能的角度对《大学英语》精读第一册中的课文The Presen t作初步的及物性分析,其目的是:(1)通过对英语教材的功能分析,帮助我们更准确地了解所选课文的意义体现形式;(2)通过对功能语言学的应用,为英语教学提供有益的启示。

    2005年05期 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  • 开展“教后记”实验研究 全面提高教师素质

    申柳英;谭柳芳;

    动员全校老师通过写“教后记”开展教育教学实验研究,是提高教师素质,提高教师专业水平的重要方法之一。本文从“教后记”实践的理论基础、实验的目标和步骤以及实验的效果等方面,总结了组织“教后记”实验活动的成功做法。

    2005年05期 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
  • 《荷塘月色》的柔性美

    马永军;杨道麟;

    《荷塘月色》是朱自清抒情散文的传世精品。文中和谐统一的境界、含蓄蕴藉的情操、经纬交织的结构、异彩纷呈的语言,具有极高的审美价值,无不给人以美的享受,艺术的熏陶。

    2005年05期 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K]
  • 成人高等教育毕业论文的功能及其实现

    何思平;

    针对“大学本科生是否有必要撰写毕业论文”的话题,本文在对毕业论文的性质进行概述的基础上,通过对毕业论文主要功能的论述,阐明毕业论文在成人高等教育中不可或缺和不可替代的地位和作用,以期引起各方面对毕业论文工作的重视。

    2005年05期 71-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  • 汉语小论文写作与“小题大做”

    卢卓群;

    本文讨论什么是“小题大做”,怎样做到“小题大做”。提出了写汉语小论文确定“小题”的方法:1.单个选取。2.范围直定。3.凸显新知。4.副标题补控。5.明示论点。6.相比显示。7.步步为营和弹性处理。“小题”确定后如何“大做”?即对其内容进行大力发掘。文章将小论文分为“个体型”和“关系型”两大类。提出个体型小论文的发掘方法有:1.特点发掘。2.层面发掘。3.过程发掘。4.语境发掘。关系型小论文的发掘方法有:1.对比发掘。2.类比发掘。3.暗比发掘。4.映衬发掘和铺垫发掘。文章在已有的汉语小论文写作教学研究成果的基础上作了新的总结,可供中文系、语言学系、新闻系本科一二年级同学学习汉语小论文写作时参考。

    2005年05期 75-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K]
  • 亲和·探索·实证——《文化关怀中的现代出版》的前后梳理

    陈昌恒;

    2005年05期 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K]
  • 下载本期数据