教师教育论坛

 

2007年06期目次

卷首语

  • 本期导读

    <正>学习高等教育课程一般要达到三个目的,一是学习有关的知识,特别是专业知识和相关的社会知识,这是我们做好某项工作的基础;二是通过学习知识来锻炼能力,也就是运用知识提高认识问题、解决实际问题的能力,而这种能力又体现为研究能力、创新能力和实际操作能力三个方面;三是通过学习提高修养,陶冶性情,也就是促进人的社会化和现代化。如果你明确了这三个目的,并用它来指导阅读一本学术期刊,那么你就会从不同的论文中,得到你个人相应的收获。

    2007年06期 No.165 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K]

学术新论

  • 关于思想政治课教学生活化的思考

    胡田庚;

    生活化是思想政治课教学改革的重要价值取向。教学与生活密不可分。思想政治课教学生活化,是现实发展的要求,也是学生未来发展的需要。实现思想政治课教学生活化,必须确立生活化的教学目标,精选生活化的教学内容,创设生活化的教学情境,采用生活化的教学方式,营造生活化的教学氛围。

    2007年06期 No.165 4-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K]

  • 价值基本特性新论

    黄树光;

    价值体现了主体性和客体性的统一;价值体现了一元性和多元性的统一;价值体现了绝对性和相对性的统一;价值体现了自然性和社会性的统一;价值体现了质和量的统一;价值体现了"实然"和"应然"的统一。

    2007年06期 No.165 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]

  • 社区问题初探——兼论开发区社区建设

    李伟梁;

    社区问题往往是社会问题的具体体现,具有区域性、社会性、普遍性、时代性和复合性等特征。社区问题多种多样,主要有人口、物业、规划管理、服务保障和民主自治等方面的问题。社区问题的成因非常复杂,主要应该从社区资源整合、社区公共服务生产和社区民主治理等方面进行控制。对于开发区社区建设来说,社区问题的探讨分析尤为必要。

    2007年06期 No.165 10-12+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 275K]

语言研究

  • 《修辞学发凡》的比喻分类探究

    张俊宾;

    《修辞学发凡》的比喻分类存在着以下几个问题:明喻和隐喻的进一步细分界限不明确;作为比喻辞格的子类,讽喻不应该和比喻并立为两格;明喻、隐喻和借喻的三分法,没有突出本体和喻体的联系;在修辞教学方面,《发凡》的比喻分类限制了学生对比喻范围的认识。

    2007年06期 No.165 13-14+17页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K]

  • 系统功能语言学视角下的体育新闻标题

    王耿;

    本文以功能语法中的语境理论及三大元功能理论为基础,以中文报纸上体育新闻标题为对象进行统计分析,探讨体育新闻标题的语言特点以及语境差异对新闻标题的影响。

    2007年06期 No.165 15-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 206K]

  • “有耻且格”释义

    王文凯;

    "有耻且格"中的"格"如何解释,自古以来,零零总总,有欠平实。本文从"格"字的字义梳理入手,探讨字义演化引申的脉络,结合孔子一贯的社会管理思想,认为"格"本义是曼长枝条,同时有枝条细长交叉之义,所以词义演化为"格子"、"方格"、"规则"、"法度"、"格斗"等义。"有耻且格"的"格"就应该解读为"位",动词,各安其位。

    2007年06期 No.165 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]

文学大视野

  • 曲白相生合为美——《合汗衫》元本与臧本异同论

    章芳;

    元人张国宾所作的《公孙汗衫记》与臧懋循收入《元曲选》的《合汗衫》在情节内容上大体一致,但在科白的有无及详略上却截然不同。差异的产生与元人重曲轻白,以曲为剧,而明人曲白兼取,重案头之剧的戏剧观念有着密切关系。

    2007年06期 No.165 20-21+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K]

  • 行品与性品：《世说新语》的文化叙事结构

    张玲;

    反思《世说新语》的研究史,小说艺术、玄学思维等都不是有效的概念。从分类数量、类目名称及相关排序来看,《世说新语》存在一个以行品和性品为核心概念的文化叙事结构,后者应由乡土中国及其道德观念来解释。

    2007年06期 No.165 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 211K]

  • 略论朱湘的诗学理论

    陈芬;

    朱湘诗学理论有为人生的爱国主义诗学、融通中西的比较诗学、唯美的形式主义诗学,其诗论成为新诗从解构向建设、从功利向唯美、从诗的革命化向诗的本体化等诸种转型中所不可忽略的理论山峰。从一定角度讲,朱湘的诗学理论超越了当时的历史文化语境,成为现代诗学理论宝库中的一笔丰富遗产。

    2007年06期 No.165 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 129K]

  • 评《少年维特之烦恼》中的维特形象

    刘为;

    本文从文本细读入手,通过分析小说主人公维特的艺术形象,深刻剖析维特的悲剧成因,体味小说独特的的思想内涵和艺术魅力。

    2007年06期 No.165 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 147K]

  • 超越沉沦的价值

    李萍;

    柳永作为侧艳俚俗的才子沉沦于风月场中,虽无缘仕途功名,却成就了他在文学史上的地位。他创作的慢词扩大了词的体制,增加了词的内涵,也提高了词的表现力。他抒写自我独特的人生体验,把真情给了处于社会最下层的女性。

    2007年06期 No.165 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 123K]

现代教育思潮博览

  • 卢梭自然教育思想的现代意义——读《爱弥尔》有感

    朱庆环;祝惠;何娟;

    卢梭的代表作《爱弥尔》集中体现了他的自然教育思想:顺应人的自然天性,崇尚自由、平等和自然,尊重儿童发展的规律。卢梭的自然教育思想,对后世产生了深远影响。今天我们对这些思想进行分析与思考,仍能得到对当今教育特别是应试教育改革的很多启示与借鉴。

    2007年06期 No.165 31-32+37页 [查看摘要][在线阅读][下载 200K]

诺贝尔经济学奖纵横

  • 2003年诺贝尔经济学奖成果述评

    曹妍;

    2003年诺贝尔经济学奖获得者美国经济学家罗伯特·恩格尔和英国经济学家克莱夫·格兰杰在金融数据的波动性的计量经济学分析和时间序列的协整研究等方面做出了开创性的贡献。本文对其提出的自回归条件异方差模型、协整理论、格兰杰定理等作了简要介绍与评述,讨论了这些理论对我国经济研究的启示以及在经济活动中的应用。

    2007年06期 No.165 33-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K]

经济论丛

  • 论货币宏观调控权的实现与货币传导机制的建立

    王腾;

    货币宏观调控权是中央银行通过运用工具调节和控制货币供应量,进而影响宏观经济现状与走向的一项决策与执行的权力。它是一种特殊性的权力类型,即是一种由政府行使的缺乏强制力并具有一定自主性的"准权力",它的直接作用对象是准备金与基础货币。这种权力的实现需要通过建立货币政策传导机制来解决。

    2007年06期 No.165 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 284K]

英语学习

  • 提高大学英语教学中的“习得”活动

    李青云;

    克拉申首创的"学习"与"习得"概念,区分了人们学习外语的不同方式。"学习"和"习得"的语言在交际活动中起着不同的作用,两种方式在外语学习活动中都很重要。大学英语教师要创造情景,提高大学生的"习得"活动,以增强大学生的英语学习兴趣,最终使学生能准确、流利地运用英语。

    2007年06期 No.165 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]

  • 浅议英汉词语混用现象

    周静;

    国际交往的频繁使不同语言间的接触日益普遍,产生了英汉词语混用现象。本文分析了这种词语混用存在的领域和产生的成因及规范化问题。

    2007年06期 No.165 44-45+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K]

  • 大学英语词汇教学中的问题及策略

    刘珊珊;郭景毅;

    词汇教学是大学英语教学的一个重要组成部分。本文分析了大学英语词汇教学过程中教与学两方面存在的问题,根据英语词汇学习的特点及语言习得的规律,提出了英语词汇教学和词汇学习的策略。

    2007年06期 No.165 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]

  • 英语谚语与西方个人主义价值观

    郑奕;

    语言是文化的重要载体,能够反映出文化的各个侧面。谚语作为语言的组成部分,折射出不同民族的价值观。本文以《牛津英语谚语词典》为语料,阐述英语谚语所体现的西方个人主义价值观,重点分析了自助观念、个人利益、隐私观念、自由竞争及拜金主义等方面。

    2007年06期 No.165 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]

道德教育与学生工作

  • 当代西方道德教育理论的发展与启示

    李云;

    道德教育是学校教育的重要组成部分。在当前我国发展社会主义市场经济的关键时期,在全球经济一体化、信息一体化的背景下,分析研究当代西方国家道德教育理论和实践与社会现实的关联,以及西方道德教育的成败轨迹,对于构建具有我国特色的道德教育理论,开拓我国道德教育实践的新思路、新途径具有重要的借鉴意义。

    2007年06期 No.165 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K]

  • 论网络游戏产业发展与青少年健康成长

    沈娟;谭根稳;

    我国网络游戏产业对当代经济和社会的发展发挥着多种效益,但同时也带来了一定的社会负效应。实现网游产业发展和青少年成长的和谐,是我们必须面对的重大现实问题。从政府、企业和教育等各个层面,我们都有必要采取适当措施,规范网游相关产业,促进网游的健康发展,在网络游戏产业发展与青少年健康成长之间达到和谐。

    2007年06期 No.165 54-56+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 288K]

高校管理研究

  • 社会主义核心价值体系：构建和谐高校的“生命线”

    潘桂华;

    构建社会主义和谐高校对构建社会主义和谐社会至关重要。当前,构建和谐高校已经成为各个高校的共识。和谐高校构建重要而紧迫,任务光荣而艰巨。社会主义核心价值体系能够为和谐高校的构建提供理论基础,指明奋斗目标,提供精神动力,提供良好道德氛围。结合和谐高校构建的意义和任务,我们可以肯定地指出,它是构建和谐高校的"生命线"。

    2007年06期 No.165 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K]

  • 高校教学管理创新构思

    陈晓琴;

    本文就教学管理这一贯穿整个高等教育教学工作的基本工作展开讨论,系统论述了我国高校教学管理存在的主要问题,创新教学管理的必要性,以及如何进行教学管理创新的构思,意在为推动高校教学管理体制改革寻找有力的切入点。

    2007年06期 No.165 61-62+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]

  • 高校辅导员要克服社会认知偏差

    谭赟赟;刘美霞;

    社会认知偏差使辅导员不能全面、客观地认识、评价学生。本文指出了高校学生工作中常见的几种社会认知偏差,并且列举了辅导员的这几种认知偏差的具体表现,最后提出了克服社会认知偏差的应对措施。

    2007年06期 No.165 63-64+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K]

大学教学与研究

  • 母语迁移策略与大学英语写作

    李霞;刘盛华;

    王立非和文秋芳的研究表明,母语能力可以迁移到二语写作中。这种迁移包括表层的负迁移和深层的正迁移。母语负迁移是造成学生写作中错误的一个重要因素。基于表层的英语语言的模仿、推行词汇组合和培养中英文转换理念都有助于克服母语负迁移对写作的消极影响。同时,基于深层的强调对语篇进行整体性阅读、掌握目标语的篇章结构知识和利用母语思维构建目标语深层写作框架的做法体现了利用母语正迁移对二语写作的积极促进作用。

    2007年06期 No.165 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]

  • 提高英语课堂阅读速度新探

    席旭琳;

    对于许多外语阅读者来说,阅读是一个令人窒息的缓慢过程。因此,培养学生快速阅读至关重要。本文概述了有关快速阅读的研究成果,提出了几种训练阅读速度的活动。

    2007年06期 No.165 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]

中学教学与研究

  • 让政治课堂精彩纷呈——浅议政治课堂的“活”

    吴丽萍;

    "活"其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,那么究竟如何激发学生学习思想品德课的兴趣,让课堂"活"起来呢?本人认为应注意把握好"四点"、体现出"四性",即:抓住"情感点",体现师生关系的和谐性;寻找"结合点",体现教学的生活性;体现"生命点",发挥学生的主体性;刺激"兴奋点",体现教学内容的趣味性。

    2007年06期 No.165 70-71+75页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K]

  • 港台语文课程新理念研究

    耿红卫;

    世纪之交,我国港台地区为了在国际竞争中占领有利地位,也把改革的重点和目标放在基础教育改革和课程改革上,出台了基础教育改革的纲领性文件和课程标准,两地的语文课程改革和标准的制订就是在这个宏观的背景下产生的。本文以语文课程标准的产生背景为切入点,重点从五个方面探讨了两地语文课程新理念。

    2007年06期 No.165 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 287K]

  • 作文教学与创新思维

    边苏;

    要培养学生的创新思维,必须大胆突破传统作文教学的固有模式,开展片断作文、话题作文、想象作文等形式多样的作文训练活动,让学生写出真正的好文章来。

    2007年06期 No.165 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 199K]

幼儿教育