- 陈万柏;王升臻;
自中共中央提出构建社会主义和谐社会以来,和谐思想政治教育逐渐成为学术界探讨的热点,部分学者对和谐思想政治教育的内涵及其相关理论进行了一定的探讨,丰富和发展了思想政治教育的基础理论。但目前这些探讨将视角主要集中在思想政治教育系统自身内部的和谐,而本文则另辟蹊径,根据思想政治教育的客观规律,探讨了和谐思想政治教育的基础理论,希冀能引起学术界的关注。
2008年10期 No.181 3-5页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 吴兵;
《共产党宣言》中提出要建立一个自由人的联合体,实现人的全面自由发展,这是马克思主义提出的关于人类社会发展的终级目标。无论是自由人的联合体,还是人的全面自由发展,都暗含着社会和谐和社会主体和谐。社会和谐是人的全面自由发展的出发点和归宿,又是其保障。社会和谐的关键是社会主体和谐,它包括人的自身和谐,人与人关系和谐,群己和谐,天人合一和以人为本的政治、经济、文化的和谐。
2008年10期 No.181 6-7+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 许正华;
随着改革开放的进一步深入,对中国特色社会主义发展基本规律的认识达到了新的高度。回顾中国特色社会主义理论发展的光辉历程,可以看出我们的每一代领导集体都是在科学继承的基础上,针对中国以及世界的最新发展,对中国特色社会主义理论进行着不懈的创新。
2008年10期 No.181 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 蔡瑞艳;
始终代表最广大人民根本利益是我们党的一贯宗旨,也是德育工作的终极目标。在现代社会条件下,人自身的全面发展已成为人民群众的根本利益之所在,而德育在促进人的全面发展中具有十分重要的作用,那么德育在促进人的全面发展的同时,必将大大促进最广大人民根本利益的实现。
2008年10期 No.181 11-12+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] - 伍执慎;徐丽花;
媒体作为现代社会信息传递的一种必不可少的传播手段,在社会生活中发挥着越来越重要的作用。媒体在向人们传递现实社会中的真、善、美的同时,也出现了许多伦理问题。通过对媒体伦理中的知情权与隐私权、媒体信息的真实性与从业人员的人道性、知情权与仁爱以及媒体的公正性等方面的价值分析,从中找出有效解决这些价值冲突的对策,以达到媒体伦理的和谐。
2008年10期 No.181 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
- 刘运华;
隐蔽营销的发展侵犯了官方赞助商拥有的大量知识产权,包括商标、特殊标志、著作权和专利等,同时,严重威胁体育市场和体育产业健康规范的发展。因此知识产权法能否和如何规制规制隐蔽营销成为一个值得研究的问题。
2008年10期 No.181 44-45+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 孟晓燕;
正当法律程序原则是刑事侦查中的一项基本原则,最早起源于英国自然正义的理念,并在美国得到了进一步的发扬与光大;我国的刑事立法中也贯彻了这一原则,但是与正当程序的本质要求相去甚远。因此,完善我国侦查监督体系,保证程序公正,对于防止侦查权力滥用,保证刑事实体公正,保障犯罪嫌疑人的合法权益具有十分积极的意义。
2008年10期 No.181 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 张晨光;
网络银行,是商业银行在金融全球化浪潮下,融合最新网络技术和电子商务理念的一个历史性的开拓创新,它使银行服务突破了时间和空间限制。然而,网银在给顾客提供便捷交易服务的同时,交易安全也不断面临着网上"黑客"的挑衅。接连不断的网银帐户资金失窃案件,让人们对网上银行爱恨交加,对使用网上银行忧虑重重。无庸讳言,安全问题已成为网上银行发展的最大瓶颈。那么,如何对待和解决这些问题?本人试从明确界定法律责任的角度,合理解决网上银行失窃案件纠纷,从而推进网络银行业务的发展。
2008年10期 No.181 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
- 周华清;
日本是仅次于美国的广告强国,拥有世界级的广告公司。然而,日本的大学没有开设广告专业,却培养出大批优秀的广告人才。与之相反,中国已经有数百所高校开设广告学专业,在每年毕业的大批广告专业人才中,大多数不能适应广告业的要求,出现广告教育与广告业严重脱节的现象。本文通过研究日本的广告人才培养模式,提出值得中国借鉴的广告人才培养途径。
2008年10期 No.181 59-61+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] - 彭近兰;
由于高等学校持续扩招,采用多媒体教学与扩大班额已成为缓解教育资源短缺矛盾的一种重要选择,"一机多人"已然成为大学英语读写课程的普遍课堂教学情境。通过课堂观察、问卷调查和随机访谈,笔者发现,多媒体情境下,教学角色和境遇已发生显著变迁;笔者从班级学额、教学时间、课程资源三个方面提出了改善建议。
2008年10期 No.181 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K] - 李孝英;游祖平;
本文主要是从任务型语言教学理念出发,探讨大学公共英语教师怎样对学生进行课下有效管理,特别是在国内大部分公共英语教学是大班教学,一个班学生很多,难以大面积提高学生英语综合运用能力的情况之下如何对学生进行课下有效管理,从而培养学生自主学习英语的习惯和综合运用英语的能力,以实现运用任务型语言教学法为我们提高教学质量的目的。
2008年10期 No.181 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] - 袁娟;
现代化多媒体教学模式走进课堂,这无疑是对改进教学手段的一种突破性尝试。建构主义学习理论是多媒体教学的理论基础,以建构主义为基础的多媒体辅助大学英语教学与传统的教学方式相比具有很多优势。在教学过程中英语教师要更好地发挥多媒体辅助英语教学的优势与活力,为建构新的大学英语教学模式开辟新的道路。
2008年10期 No.181 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]