- 张建国;杨柳;
近期我们对湖南省一些地方幼儿教师继续教育情况进行了调查,所获得的信息和数据将为促进湖南省幼儿教师继续教育工作的开展和教育行政部门制订相关政策提供现实依据,也为我们规划幼儿教师继续教育工作提供科学依据。
2009年07期 v.22;No.190 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K] - 高玉平;余克秋;魏少峰;
实训教学是高职院校人才培养的关键和核心。课题组经过近一年的调查研究,认为湖北高职院校在实训教学效果、实训教师队伍建设等方面都有很大提高,但在实训教学设施、实训教学时间安排等方面存在明显不足,需引起重视。
2009年07期 v.22;No.190 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 224K] - 刘子君;
本课题研究首先从专任教师年龄状况、学历及职称状况、学科结构和离退休教师返聘状况等几个方面,对广西高校离退休高智力老年人力资源开发的现状进行调查、统计与分析。通过对比,指出其中存在的问题,并在此基础上,进一步提出制定合理的返聘制度、督导组成员教授制、建立返聘教师专项资金和开展离退休教师人才交流等措施。
2009年07期 v.22;No.190 13-15+18页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 李霞;刘盛华;
基于对地方高校中大学英语视听说自主学习效果的疑虑,项目组从学习策略、建构主义理论和网络平台的构造三个方面设计问卷对学生进行调查。对调查结果分析得知,学生的英语水平、学习策略、自我监管能力等主观方面和平台构造没有体现建构主义理论、监控评估机制落后等客观方面是制约自主学习模式在地方高校中实施效果的主要因素。
2009年07期 v.22;No.190 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 伊馨;
随着高校外语专业的扩招,外语专业毕业生面临严峻的就业形势,而因社会、学校、学生、家庭等方面的不利因素导致外语专业学生就业更加困难。对此,高校要指导学生改变观念,面对求职中的种种障碍,根据市场需求,通过综合素质能力的培养以及必要的职业生涯规划,提高自身的就业能力。
2009年07期 v.22;No.190 19-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
- 谢福林;
按照社会主义的道德准则和行为规范要求,强调自律是一种社会责任。针对当前高职院校(简称"高校",下同)大学生思想品德缺失的状况,在高校思想政治教育工作中,强调教育与自我教育相结合的必要措施,充分发挥高校的育人功能,积极创造育人环境,强化大学生自律精神的培养势在必行。
2009年07期 v.22;No.190 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] - 张婷;
榜样示范法是德育过程中以他人的高尚道德、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的教育方法。这种方法的特点是把抽象的道德规范和高深的政治思想原理具体化、人格化,以生动具体的典型形象影响受教育者心理,使教育具有很强的吸引力、说服力和感染力。当今榜样示范法出现弱化的现象,因此我们在应用榜样示范法的时候要注意技巧,以增强德育效果。
2009年07期 v.22;No.190 36-37+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 曹好;
在社会转型、经济转轨时期,随着社会主义市场经济体制的建立和完善,社会道德生活和道德观念受到了一定的影响,当代大学生的道德观、价值观也发生了巨大变化。不可否认,大学生的道德人格主流是好的,表现出自立自强、自尊自爱、文明礼貌等良好道德品质。但是在大学生人群中还存在着一定程度的道德人格危机,并导致一部分人行为失范。我们应从多方面着手培养大学生良好的道德人格,不断塑造和完善大学生的道德人格。
2009年07期 v.22;No.190 38-40+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] - 何英;黄宏伟;
青少年流行文化深深地渗透到当代青少年日常生活中的每个方面,对青少年的成长有着不可低估的影响,尤其对其思想有着重要的影响。本文从青少年流行文化的表现及其特征入手,深入分析流行文化对青少年思想多方面的影响,并在此基础上提出加强对青少年流行文化的引导及其相应的对策。
2009年07期 v.22;No.190 41-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
- 盛洁;
"大学生素质拓展计划"已成为高校共青团在第二课堂中实施素质教育的重要手段。文章针对高校实施这一计划的背景及其过程中存在的问题,将其置于高校素质教育的整体格局中加以探讨,并提出可行性建议。
2009年07期 v.22;No.190 51-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] - 杨美平;
本文介绍了主位理论,并分析主位理论对英语阅读教学的启示。通过训练学生分析英语语篇的主位、述位结构和主位推进模式,可增强他们了解语篇结构框架和把握作者思路的能力,能更有效地解读语篇,培养和提高阅读技巧。
2009年07期 v.22;No.190 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] - 皈燕;
高等医科教育的教学方法与其他学科高等教育比较,既有共性,也有自己的个性。但在目前的医科教育中,常常重视其共性的一面,而忽视其个性的一面,因而成为制约医科教育教学质量显著提高的瓶颈。本文通过分析高等医科院校教学方法存在的问题,在指出医科教育教学方法改革的紧迫性与必要性的基础上,提出高等医科院校教学方法改革和创新的思路,以促进高等医科院校教育教学质量的提高。
2009年07期 v.22;No.190 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] - 毛梅娜;黄斌;
CET-4是我国英语教学改革的重要组成部分。本文从CET-4新题型中听力理解的角度,阐明了新旧题型的背景、变化,并从新题型解题技巧、考生心理素质和今后听力的教学方向等三个方面提出不同的应对策略。
2009年07期 v.22;No.190 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 蓝杨;
本文以在美国的留学经历和调查为依据,探讨美国华裔家庭下一代是否学汉语以及为什么要学汉语的原因。然后,对美国华裔家庭第二代在学习汉语方面所遇到的问题进行分析,并提出一些改进和解决的办法,以期对美国的华裔移民家庭中的下一代成员学习汉语有所帮助。
2009年07期 v.22;No.190 63-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]