教师教育论坛

本刊特稿

成人教育与学习社会

  • 成人学历教育发展前景初探

    李珏;

    本文分析了我国成人学历教育目前存在的几种主要类型及其特点,探讨了成人学历教育存在的必要性和未来的发展,提出了确保成人学历教育可持续发展需具备的基本条件。

    2009年09期 v.23;No.192 5-6+11页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
  • 网络教学在成人高等医学教育中的应用

    蒋就喜;蒋尧传;覃丹娜;谢勇志;习丽珍;

    传统的成人高等医学教育教学手段相对于目前成教的发展渐渐呈现出落后的态势,亟需探寻与成教快速发展和规模逐年扩大相适应的新型教育教学手段和方式,以缓解成人高等医学教育教学工作中存在的现实矛盾。本文旨在探讨通过采用网络教学的手段解决成人高等医学教育学员"工学"矛盾的可行性及完善网络教学的有效措施,真正实现教学手段在成人高等医学教育教学中的顺利转型。

    2009年09期 v.23;No.192 7-8+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 普通高校成人高等学历教育的困境与出路

    刘奉越;翟晓梅;

    近年来,我国普通高校成人高等学历教育面临着前所未有的挑战,其发展的规模、教育的质量与效益呈显著下滑之势。本文对普通高校成人高等学历教育的困境和成因进行初步分析,并提出解决对策。

    2009年09期 v.23;No.192 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
  • 简析成人学习者的学习动机

    张译文;

    对学习动机的研究是学习心理学的重要课题,因为学习动机是非智力因素的核心成分,与成人学习质量和水平有着密切的关系。如何培养和保持成人学习者适度的学习动机从而使其保持良好的学习状态,对成人学习者的学习大有帮助,也是广大成人教育工作者实现有效教学、提高成人教育质量的重要保证。

    2009年09期 v.23;No.192 12-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K]

调查与分析

  • 高职院校英语教师教学效能感的调查与分析

    施春艳;

    以59名高职院校英语教师为被试,通过问卷调查探讨高职院校英语教师教学效能感的特点及其演化规律。结果表明,教学效能感的六个维度中教学执行维度最高,而环境转化维度最低;男性教师教学效能感各维度要高于女性;女教师的教学效能感随教龄增加呈"降低——上升——降低"的趋势等。

    2009年09期 v.23;No.192 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 292K]
  • 藏族大学生人格发展现状及与全国常模的比较研究

    龙卿志;李琛;

    藏族大学生人格特征总体在乐群性(A)、兴奋性(F)、敢为性(H)、持强性(E)、紧张性(Q 4)等因素方面分值较高,而在聪慧性(B)、稳定性(C)、有恒性(G)、独立性(Q 2)、怀疑性(L)、自律性(Q 3)等方面分值较低。男藏族大学生在乐群性、独立性、怀疑性三方面,与全国男大学生常模存在极其显著的差异;在稳定性、兴奋性两因子上,与全国大学生常模存在显著的正向差异。女藏族大学生在怀疑性、独立性、自律性因素方面,与全国女大学生常模存在极其显著的负向差异;在乐群性方面,与全国女大学生常模存在差异。

    2009年09期 v.23;No.192 17-18+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K]
  • 师范类毕业生就业心理障碍调查分析及对策研究

    张红艳;

    当前许多师范专业毕业生在严峻的就业形势下,表现出过度焦虑、自卑恐慌、抗挫能力弱等心理障碍。毕业生就业心理障碍的产生是由于毕业生自我定位不准确,高校教育结构不够合理等多种原因造成的。鉴于此,学校应通过构建毕业生就业心理咨询工作的有效机制和大学生就业服务体系等多种手段,帮助毕业生理性择业,顺利实现角色转变。

    2009年09期 v.23;No.192 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 重庆地区大学生自我和谐与心理健康的相关研究

    钟兴泉;熊鑫;

    通过研究重庆地区在校大学生自我和谐与心理健康之间的关系,以期为大学生的心理健康教育与辅导提供新的思路。采用"心理卫生自评量表"、"自我和谐量表"对随机抽取的大学生进行测量、统计与分析。结果:(1)大学生的心理健康状况和自我与经验的不和谐有极其显著的负相关;(2)大学生的心理健康状况与刻板性有着显著负相关;(3)大学生的心理健康状况与自我的灵活性有显著正相关,心理健康状况良好的学生的自我和谐程度与自我灵活性显著高于心理健康状况较差的学生;(4)自我与经验的不和谐、自我的灵活性能在一定程度上预测心理症状的变异量。结论:自我和谐程度对心理健康有显著影响。

    2009年09期 v.23;No.192 22-23+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]

继续教育

  • 市政工程技术专业人才培养方案改革探索

    王中;宋晓东;郭智华;

    市政工程技术专业是一个工程技术很强的应用性专业,目前该专业在人才培养方案上存在着教学体系与高等职业教育特点不符合、课程设置不合理、产学合作不强化、市场把握不准确等缺陷,直接影响了市政工程技术专业人才培养目标的实现,应当从改革人才培养方案、推进教学科研能力、加强产学合作、改变实践方式、加强实训管理等方面入手进行改革。

    2009年09期 v.23;No.192 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]

管理研究

  • 制定科学的教学计划 提高成人教育的教学效益

    周正之;

    高等成人教育的教学计划存在培养目标模糊、简单移植普教同专业教学计划、课程进度安排逻辑紊乱、学时配置比较随意、理论讲授与实验教学脱节等问题。由于教学计划直接影响高等成人教育的教学效益,为保证人才培养质量,制定成人教育教学计划应联系学生实际、突出培养目标、强调专家权威,让教学计划具有时代性和可操作性。

    2009年09期 v.23;No.192 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
  • 成人高等函授教学中知识管理的应用

    高山;

    成人高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分,高校具有丰富的知识资源和人才资源,通过函授教育实现高校资源在更大范围内共享是高等学校的基本任务之一。知识管理的核心任务是促进组织内知识的共享与扩散,成人教育作为开发人力资源的重要渠道,通过有效的知识管理,可以更好地实现高校资源共享。本研究初步提出了知识管理在成人教育教学领域的应用模式及策略。

    2009年09期 v.23;No.192 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
  • 高校学生宿舍管理的问题与对策分析

    李战成;刘春蕾;

    高校学生宿舍是学生日常生活的重要场所,它不仅仅是学生的休息场所,更是对学生进行思想政治教育的重要阵地。为了更好地发挥学生宿舍的管理育人、服务育人功能,高校要更新观念,完善宿舍管理制度,加强宿舍管理队伍建设,充分发挥学生主动性,同时重视宿舍文化建设。

    2009年09期 v.23;No.192 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]

教师职业发展

  • 园本教研实践中的问题与对策

    刘厚琴;

    园本教研作为当前幼教改革发展和教师专业成长的有效途径,为幼儿园所的可持续发展注入了新的生机与活力。本文直面教研中出现的问题,并就如何解决这些问题提出了一些建设性意见。

    2009年09期 v.23;No.192 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
  • 幼儿园双语教育实施中存在的问题及对策

    张莎;

    幼儿园双语教育是指在发展幼儿母语的基础上,对幼儿进行第二语言的启蒙教育。本文针对幼儿园双语教育实施中存在的问题进行深入分析,并对双语教育的目的、内容、方法及在实施过程应遵循的原则进行再认识,结合实际提出了幼儿园双语教育的几点建议。

    2009年09期 v.23;No.192 38-40+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K]
  • 地方高校英语教师专业发展模式探究

    毛梅娜;王扬;

    英语教师专业发展是英语教师职业素养的重要组成部分。本文试图在梳理地方高校发展现状的基础上,论述高校英语教师专业发展的趋势,指出地方高校因其自身条件的限制,高校英语教师专业发展主要呈现出以听课与教学评价模式、校本培训模式及高校为本的发展模式相结合的发展趋势。

    2009年09期 v.23;No.192 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]

思想政治教育

  • 近十年大学生主题班会研究述评

    张明;秦伟伟;

    主题班会是大学生思想政治教育的重要途径,尤其在当前学分制条件下,其重要作用日益凸显。本文对近十年关于大学生主题班会研究的状况进行了回顾和总结,并对存在的问题提出了对策分析。

    2009年09期 v.23;No.192 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
  • 大学生团队意识的培养与养成

    艾丹丹;成云;

    在社会主义市场经济深入发展的新时期,团队建设和团队意识越来越受到社会的重视。新时期加强大学生团队意识的培养及大学生注意团队意识的养成对于满足社会对人才的需求及构建社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。本文通过分析大学生团队意识缺乏的原因,阐述如何实现大学生团队意识的培养与养成。

    2009年09期 v.23;No.192 47-48+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]

职业技术教育

  • 提高高职高专英语课堂教学效率初探

    周国祥;

    本文针对高职高专学生的实际和特点,以实用性为原则,从激发学生的英语学习兴趣、调动学生的注意力和情感因素、介绍英语学习的方法和策略等方面提出了提高高职高专英语课堂教学效率的方法,从而突出高职高专英语教学的特色,提高学生英语语言实际运用能力。

    2009年09期 v.23;No.192 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
  • 论职业院校辅导员的工作原则和基本任务

    李志强;

    高校辅导员是大学生思想政治教育工作的组织者、实施者与指导者。辅导员的工作范围广,涉及关系多,任务繁重。辅导员工作职责不明确,影响了其在思想政治教育中的核心作用。因此,加强对辅导员工作任务的研究,解决辅导员实际工作中"忙什么"的问题,明确其职责范围,必将有利于充分发挥其在高校育人过程中的作用。

    2009年09期 v.23;No.192 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]

远程教育

  • 浅谈我国远程教育的发展与思考

    曲升刚;

    目前,我国远程教育正处于起步阶段,在发展过程中存在不少问题和不足,本文首先归纳分析了我国远程教育的发展现状,进而提出其中存在的问题和不足,在此基础上试图对我国远程教育的发展前景进行科学预期和展望。

    2009年09期 v.23;No.192 54-55+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]

教学新探

  • 建构主义理论视角下的中学地理教学反思

    胡静;陈实;

    建构主义理论已成为国际教育改革的一种主流理论。建构主义学习理论强调学习主体的主动性,知识学习的建构性,以及经验、情景在建构中的作用。在当前基础教育改革的大背景下,从建构主义理论的视角来反思地理课堂教学,为新形势下的地理课堂教学注入生命色彩。

    2009年09期 v.23;No.192 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]
  • 论大学英语教学中的文化导入

    郭景毅;

    语言是文化的载体,语言中储存着一个民族的文化。只学语言不学文化,是很难学好语言的。教师在教学中要充分考虑文化因素,不仅要讲授语言知识、训练语言运用能力,还要培养学生的跨文化交际能力。文化导入应该是大学英语教学中不可缺少的环节。

    2009年09期 v.23;No.192 58-59+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
  • 文化负载词与大学英语教学中的文化输入

    张立柱;

    语言不仅是文化的重要组成部分,也是文化的载体。每一种语言都是一个国家、民族文化发展的产物,都有其久远的历史背景和丰富的文化内涵。词汇是语言的基本要素,由于英汉两个民族在地理和生活环境、风俗习惯和思维方式、人文历史和宗教信仰等方面的差异,产生了独特的"文化负载词"。本文拟从这些涵义丰富的文化负载词入手,探讨当代大学英语教学中文化输入的内容以及方法,以期能够增强学生的文化敏感性,培养他们的跨文化交际能力。

    2009年09期 v.23;No.192 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]

自学考试

  • 高等教育自学考试中教育公平的实现途径研究

    刘琴;刘林玲;龙湘辉;

    自学考试教育制度具有其独特性,实现自考教育公平的意义重大而特殊。实现自考教育公平存在自考教育功能认识不清、社会人才观和成才观的偏差等思想观念,以及经济体制、教育体制、法律制度等制度因素阻力。探析自考教育公平的实现途径。

    2009年09期 v.23;No.192 64-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]

心理健康教育

  • 大学新生的心理问题及对策思考

    周勤;

    大学新生的心理健康教育是高校教育的一个重要内容。近年来,大学新生的心理问题比较突出,问题解决的效果也不尽如人意。文章探讨当前大学新生存在的心理问题,分析其原因,并对提高当代大学新生的心理健康水平提出相应的教育对策,旨在从根本上提升育人质量,促成大学生身心素质的全面发展。

    2009年09期 v.23;No.192 67-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  • 中职学校心理健康课教学的探讨

    熊素珍;

    中职学校心理健康教育是"整体育人观"的重要组成部分,如何在中职学校开展心理健康教育是一个值得深入研究的课题,本文从"教育理念与定位"、"阶段性指导内容与设计"、"教学与教法的实施方案"等几个方面对中职学校心理健康教育教学工作进行了归纳与总结。

    2009年09期 v.23;No.192 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]

学术新论

  • 论大众化教育与精英教育的协调发展

    吴毅华;吴云汉;

    高等教育大众化教育与精英教育都是社会发展所需的教育。本文在分析两种教育在分类上不同性质的基础上提出,要使二者协调发展,应明确两种教育不同的教育目标,承担不同的教育任务,区分不同的管理手段,确定不同的评价标准,制定不同的发展规模。

    2009年09期 v.23;No.192 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K]
  • 刍议道德教育与心理教育的区别与联系

    曾艳;

    道德教育与心理教育日益成为中学教育关注的热点之一,本文通过对道德教育、心理教育的比较分析,揭示其在教育任务、实现目标、教育方式等方面的区别和两者内在的联系,使它们更好的相互融合,实现其最佳的育人功能。

    2009年09期 v.23;No.192 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]

教育技术发展与应用

  • 积件思想在网络课程设计与开发中的应用

    张利兵;

    网络课程的设计与开发是现代远程教育的热点问题之一,而设计理念与技术实现是影响网络课程开发效率和质量的两个重要因素。本文在分析了当前网络课程应用中存在问题的基础上,结合积件思想在设计理念和技术实现上的优势,对积件思想在网络课程设计与开发中的应用提出具体的实施办法和一些注意事项,以期对我国网络课程的建设有所裨益。

    2009年09期 v.23;No.192 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]

信息