教师教育论坛

信息与资料

成人教育与学习社会

终身教育与终身学习

  • 终身教育体系中各类教育协调发展论析

    何爱霞;

    全面建设小康社会的目标、终身教育的基本特征、传统教育的局限性等都昭示出,终身教育体系中各类教育协调发展既具有必要性又具有必然性。而为寻求终身教育体系中各类教育的协调发展,应注重以科学发展观为指导,力求分类推进、加强领导、完善制度法规。

    2010年07期 v.25;No.202 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]

国际观察

  • 发达国家农民教育培训的经验与启示

    梁艳萍;

    通过对美国、英国和日本等发达国家农民教育培训的比较研究,总结发达国家农民教育培训的特点和经验。针对我国农民教育培训的现状,可从中得到借鉴与启示。一是用立法的形式保障农民教育培训工作;二是建立和完善农民教育培训体系;三是建立以政府为主导、多渠道筹措农民教育培训经费的新机制;四是创新培训模式,增强培训的实效性。

    2010年07期 v.25;No.202 10-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]

调查与分析

  • 成人参与网络学习的动机调查研究

    杜穗华;

    为了解目前成人参与网络学习的状况及存在的问题,研究者对成人网络学习者的学习动机进行了问卷调查,对成人参与网络学习的动机特点和影响成人参与网络学习动机形成的内部和外部因素进行分析,从而得出了初步结论。

    2010年07期 v.25;No.202 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]
  • 广西高职院校教学督导队伍建设的调查研究

    梁杰华;熊少青;

    教学督导人员的个人素质与督导工作的成效密切相关,教学督导队伍专业化水平的高低决定着教学督导质量的优劣。调查结果显示广西高职院校教学督导队伍建设存在着人事制度不完善、队伍结构不合理、人员培训匮乏等问题。针对存在的问题可以采取以下策略:完善和创新教学督导人员的人事制度;优化教学督导队伍结构;加强教学督导人员的培训。

    2010年07期 v.25;No.202 18-21+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 251K]
  • 高职学生顶岗实习存在的问题及对策浅析

    张静;

    顶岗实习作为提高高职院校学生职业能力的有效手段,在其实践过程中,不可避免地出现了一些问题,本文从对本校毕业生顶岗实习的抽样调查入手,分析出现的问题,并尝试从师资培训、校内外实习实训基地建设、顶岗实习岗前培训等方面探讨提高顶岗实习实效之对策。

    2010年07期 v.25;No.202 22-23+61页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
  • 哈萨克族中小学双语教学实施现状调查研究

    郑威蘋;郭换平;刘向权;

    本文以新疆紫泥泉中学为调研点,对哈萨克族中小学双语教学的模式、双语教学教材的使用和课程设置、双语教学的师资及培训状况、双语教学的实施效果、家庭和社会环境对双语教学的影响等几个方面进行了调查。

    2010年07期 v.25;No.202 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]

继续教育

  • 提升军队院校任职教育质量的几点思考

    张晓蕾;钱斯文;关娟茹;

    任职教育是当前和今后一个时期我军院校转型与建设的重头戏,而教学质量又是院校工作的灵魂,因此提高任职教育教学质量就显得尤为重要。任职教育教学质量的提高是一个系统工程,它需要从教员队伍、课程设置、学员资源、考核方式等多方面入手。

    2010年07期 v.25;No.202 29-30+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
  • 融入企业文化 培养高素质应用型金融人才

    吴清华;李小好;

    财经类高校要培养高素质应用型人才,必须从企业对人才的需要出发,从大学生在校阶段就开始着力提高他们将来适应工作环境的能力,这其中最重要的举措之一就是在校园文化建设中注意引进吸纳企业文化的精髓,在校园内营造融合了企业的价值理念和行为准则的校园文化氛围,培养财经类大学生作为未来职业人的综合素质,使人才的培养和使用具有一致性和连贯性,最大限度地发挥人才的价值。

    2010年07期 v.25;No.202 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K]

自学考试

学术新论

管理研究

  • 浅谈高校教学秘书应具备的素质

    丁文婷;

    教学秘书是高校教学管理队伍中最基本的一员,其工作任务完成的质量和效率直接影响到学校的教学秩序与教学工作水平,高校教学秘书要做好自己的管理工作需要具备良好的政治修养、高尚的职业道德、良好的业务素质和学习与创新能力。

    2010年07期 v.25;No.202 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K]

现代教育技术

  • 移动语言学习网络系统的构建研究

    梅明玉;

    随着网络技术的发展,移动语言学习有着课堂教学无法比拟的优势,它可以让学习者随时、随地地参与学习,并且有很强的针对性和互动性。网络平台的建设、教学资源的建设、师生的积极参与,都对移动语言平台的运行起到积极作用。

    2010年07期 v.25;No.202 41-43+56页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K]

思想政治教育

教学新探

  • 我看成人教育中的经济法教学

    刘春;

    经济法是一门涉及范围广、应用性强的学科,在成人教育的不同专业中都有设置。随着成人教育事业的发展,越来越多的成人教育者认识到了成人教育本身的特殊性,对成人教育中的经济法教学进行有针对性的探讨和实践,既有利于提高教学效果,也有利于社会主义法治社会的构建。

    2010年07期 v.25;No.202 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 刍议高师数学函授教学

    罗李平;高正晖;彭白玉;易艳春;李浏兰;

    阐述了影响高师数学函授教学效果的诸原因,以及如何结合学员实际搞好高师数学函授教学。

    2010年07期 v.25;No.202 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
  • 类比思维在高等数学中的应用

    井世忠;殷峰丽;

    学习数学不仅仅是学知识,更重要的是学习数学的逻辑思维能力以及准确严密的数学品质。类比思维在数学学习中有很重要的作用,本文阐述了高等数学中类比思维的功能及应用。

    2010年07期 v.25;No.202 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
  • 一般疑问句回答方式的英语教学思考

    袁娟;

    一般疑问句的学习是英语课堂教学最古老的内容之一。虽然一般疑问句在教学上得到广泛的使用和研究,但是一般疑问句在实际英语应用中的研究非常欠缺。为了研究现实生活中英语本族人是如何处理一般疑问句的,本文对一般疑问句的回答进行书面语和口语语料库收集,对其进行分类和频率分析,并同我国目前广泛使用的初中英语教材进行对比,以此来发现我国英语教材编写的不足并提出修改建议。

    2010年07期 v.25;No.202 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  • 从写作语句错误分析英语词汇教学存在的问题

    张捷;

    本文主要通过英语错句分析词汇教学的关键所在以及对写作教学的影响。词汇是语言的基础,认识词与掌握词汇的用法之间有很大的差别。只有在词汇教学中关注词汇的使用,尤其是主动词汇的使用,才能有的放矢地提高写作水平。

    2010年07期 v.25;No.202 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
  • 对外汉语教学专业本科高年级英语口语教学探微

    罗剑;

    本文通过分析对外汉语教学专业英语口语教学的特点及其存在的问题和原因,提出从改变教学观念、利用互联网和影视资料、强化跨文化交际意识的培养等方面入手提高该专业的英语口语教学效果。

    2010年07期 v.25;No.202 65-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  • 新课程高职英语课堂教师提问探析

    彭清;

    本研究考察了同一高等职业院校六位英语教师的课堂提问情况,结果显示高等职业院校英语教师课堂提问存在一系列的问题。在此基础上,研究者对课堂提问的教师发问、学生回答和教师反馈三个步骤分别提出一些建议。

    2010年07期 v.25;No.202 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 多媒体网络环境下的大学英语视听说主题式教学

    陈芸;

    本文主要探讨在多媒体网络技术环境下如何根据语言输入和输出理论围绕某一主题进行英语视听说教学,如何拓展丰富教学内容,优化课堂教学,进而提高学生的英语学习兴趣和英语交际能力。

    2010年07期 v.25;No.202 71-72+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K]
  • 自考综合英语(二)教学之我见

    周明华;

    自考综合英语(二)是高等教育自学考试英语专业的一门必修课程。本文依据该课程的目标从语篇和文化层面对综合英语二的教学内容进行了探讨,以培养学生的语篇意识和文化意识,提高学生的语言综合能力和文化素质。

    2010年07期 v.25;No.202 73-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  • 基于能力本位的高职英语第二课堂教学探析

    毛浓国;

    针对现今高职英语教育和改革现状,本文拟在以能力本位为核心的办学理念指导下,从高职院校英语第二课堂教学出发,提出了一些开展英语第二课堂教学活动的思路。

    2010年07期 v.25;No.202 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]

职业技术教育

  • 项目教学在高职营销策划专业的尝试与思考

    贾凝;

    高职营销与策划专业课程的教学必须注重实践性与创新性。为了培养高素质、高能力、复合型营销人才,要求教师不断探索新的教学方法。本文介绍了一种在欧洲各国职业教育中应用较普遍的"项目教学法",结合教学实践经验总结,重点探讨了"项目教学法"在高职营销与策划专业中的具体实施,同时总结了实施项目教学法的体会。

    2010年07期 v.25;No.202 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
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