教师教育论坛

信息与资料

  • 广东商学院及其继续教育简介

    <正>广东商学院是经国务院批准,于1983年成立的一所财经类全日制高等学校。经过近30年的发展,学校已建成为广东省重点建设高校,是我国华南地区经、管、法人才培养的重要基地和科学研究基地。

    2012年06期 v.25;No.225 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 295K]
  • 成人高等教育概况及专业简介

    <正>广东商学院成人高等教育以函授、业余学习为主要形式,其特点是考生参加成人高考并取得学籍后,由办学单位独立组织教学和考试,学生完成全部课程学习并通过考试后,取得国家承认学历的相应毕业证书(专科或本科)。

    2012年06期 v.25;No.225 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 291K]
  • 广东商学院自学考试与培训工作简介

    <正>广东商学院从1989年开始成为广东省自学考试主考院校,也是广东省自学考试相沟通助学辅导主考院校。目前,有会计、行政管理学、市场营销、财税、商务管理、物流管理、金融管理、电子商务、商务英语、法律等38个独立办班本、专科专业。

    2012年06期 v.25;No.225 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 271K]

高校管理

  • 谈国防生角色转变的心理冲突及其引导策略

    陈声亮;郭锦荣;

    本文把国防生的心理冲突作为独特的研究视角,运用心理冲突理论深入阐释了当前国防生的教育管理中存在的突出问题,从加强和改进国防生培养工作的目的出发,提出了构建有效的国防生引导新策略和建议。

    2012年06期 v.25;No.225 3-5+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  • 改善生活待遇 促进事业有成——关于开展高校青年教师思想政治工作的思考

    韩峰;

    生活待遇问题和事业发展问题,是高校青年教师普遍面临和关心的两个突出问题。开展高校青年教师思想政治工作,必须深入研究这一情况,深刻认识并结合这两个实际问题。

    2012年06期 v.25;No.225 6-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K]
  • 论汉语预科强化教学模式

    程乐乐;翟汛;

    随着对外汉语教学的发展,强化教学将逐步成为汉语预科教学的发展趋势。本文对汉语强化模式的构成要素进行了分析,提出了主干要素与基元要素的概念。在此基础上,重点介绍了四种具有代表性的汉语预科强化教学模式,并根据外语强化教学的一般原则与要求对这四种教学模式进行了比较。最后提出了在进行强化教学的同时,应该兼顾"语言培训"与"专业学习",同时要做到强化有度。

    2012年06期 v.25;No.225 9-10+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
  • 俄语公共课在中国的现状及前景思考

    黄东波;

    在中国学校教育中辉煌一时的"小语种"——俄语因林林总总的客观条件走向衰落。本文论述了俄语公共课在高校中的现状,并分析了俄语专业的发展前景,在此条件下,阐述了大学俄语公共课教师当前所面临的主要任务。

    2012年06期 v.25;No.225 11-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]

法学园地

  • 论对通奸行为的法律制裁

    徐彰;

    通奸行为自古有之,延续至今仍经常可见。通奸行为对社会风气以及公众道德有着不小的危害,然而现行中国刑法并没有将通奸行为入罪。本文通过对通奸行为在中国各个朝代所受法律制裁的情况进行综述和比较,以规范性论述和实证性分析得出结论,认为通奸行为不应当通过刑法而应由以民法为主的私法进行调整和制约。

    2012年06期 v.25;No.225 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
  • 试析董必武法律思想应属之法学流派——以董必武两论“恶法胜于无法”为切入点

    刘朋龙;姜仕贵;

    董必武是中国共产党的创始人之一,同时作为当时为数不多的受过正规法学教育的国家领导人,其法律思想曾对中国的法治进程起到了极其重要的推动作用。但其法律思想来源于何处?又属于哪个流派?这些内容的研究对我们更好了解董必武法律思想的发展脉络、回顾中国的法治发展进程,并从中吸取经验教训以使之很好服务于中国的社会主义现代化建设,尤其是具有中国特色的法治建设有着重要意义。本文将从董必武两次提到的"恶法胜于无法"之说入手,试着探索其法律思想的发展历程与应属之法学流派。

    2012年06期 v.25;No.225 16-18+21页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  • 村规民约中性别不平等的原因分析

    南储鑫;

    随着城市化进程的不断加快,村规民约侵犯农村妇女土地等合法权益的问题不断涌现,有悖男女平等基本国策要求,影响妇女的经济收入。本文综合运用卡比尔社会性别分析法和科尔曼理性行动理论,从个人理性和社会结构层面对村规民约运行实践中存在性别不平等的原因进行了分析。个人性别文化观念的建构、经济利益驱使以及村民自治中少数服从多数的滥用、权威力量的"无奈"等共同铸就了村规民约"有依据地"剥夺了妇女的土地等权益。

    2012年06期 v.25;No.225 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]

哲学与政治

  • 颜习斋人性论刍议

    杨帆;付玉成;

    颜习斋,明末清初颇具影响的实学家、教育家,在人性论上,主张气质一元、恶由外界洗染而成,充分肯定人欲的合理性。本文试从气质一元、恶由"引蔽习染"而成等方面论述颜习斋人性论观点。

    2012年06期 v.25;No.225 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  • 社会正义与社会主义和谐社会建设

    陆睿;杨梁玮;

    社会正义是和谐社会的重要内容、本质要求和价值取向,当前社会中出现了不少非正义问题,阻碍了和谐社会建设的进程。要解决这些问题需要通过加快经济发展、加强制度建设、扩大政治参与、提高党政人员的自身素质及加强党的执政能力建设等途径,让社会正义真正在和谐社会中得以实现。

    2012年06期 v.25;No.225 25-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  • 浅析构建绿色建筑天人和谐的自然观

    贾宇;

    建筑是城市的主要载体,而绿色建筑作为新的建筑模式和新的建筑技术体系,它需要一种新的建筑文化:绿色建筑文化作为支撑。它在许多观念上都与现代一般建筑文化有着本质区别,尤其是自然观方面。因此,构建绿色建筑杨玲天人和谐"的自然观,对发展绿色建筑有着重要的意义。

    2012年06期 v.25;No.225 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]

经济论丛

  • 浅论房地产企业的工程项目审计

    罗瑜;

    房地产企业经济效益的好坏很大程度上取决于工程项目的成败,内部审计部门作为企业监督控制系统的重要组成部分,理应协助企业管理层对工程项目进行有效管理,对工程项目实施事前、事中及事后的审计,以求控制工程项目的风险。

    2012年06期 v.25;No.225 30-31+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  • 经管类应用型创新人才培养的专业实践教学研究

    蒋咏华;

    实践教学是经管类专业教学过程中的重要组成部分,本文探索了地方本科院校经管类专业实践教学中存在的主要问题,并结合教学实际从人才培养体系、教学质量督导、质量监控和激励机制方面提出了解决措施,希望对促进实践教学质量的提高有所帮助。

    2012年06期 v.25;No.225 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K]

文学与艺术

语言学研究

  • 论网络言语交际及其模式的构建

    黄均凤;

    网络言语交际是人们现实生活中的交际行为向网络虚拟空间拓展的结果,它具有四大特点:交际的非现场性、语境的双重性、交际的虚拟性与交际的开放性。受这些特点的影响,网络言语交际呈现出三种主要模式:垂直式交际模式、平行式交际模式与套嵌式交际模式,这些交际模式反映出网络交际不同于真实交际的特点。

    2012年06期 v.25;No.225 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  • 网络流行语“我不是X,何必Y”的认知语用解读

    陈礼权;

    继"知音体"、"梨花体"、"脑残体"、"纺纱体"、"蜜糖体"和"蓝精灵体"等各种网络语体出现之后,"何必体"横空出世,爆红网络,尤其是微博。本文试图从认知语用角度对"何必体"的句法和语义特点进行分析,解读其产生机制并分析流行语之所以流行的原因,重点探讨其语用效果。

    2012年06期 v.25;No.225 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]
  • Family语义韵的批评分析——基于本族语者和英语学习者语料库的对比研究

    李珺;

    本研究利用CLEC和BROWN(written)分别作为英语学习者和本族语者语料库,按照搭配、类连接、语义倾向和语义韵的顺序,研究以节点词family为中心的词项中的词汇共现模式,探讨本族语者和英语学习者在词汇横组合衔接运用中的差异,从批评话语分析的视角揭示中西方家庭文化的区别。研究发现,学习者和本族语者在family显著义核搭配词上有显著差异,学习者作文中虽然family一词的语法使用正确率较高,但在语义倾向和语义韵上与本族语者仍存在较大差异。

    2012年06期 v.25;No.225 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K]
  • 框架理论视角下英语委婉语的语义识解

    周灵;

    委婉语是人类语言使用过程中的一种普遍现象。通过用一种不明说的、能使人感到愉快的好听的说法来代替使人不悦的或不够尊重的说法,交际双方可以建构和调节人际关系。从框架理论的视角分析英语委婉语能揭示委婉语的语义识解过程,即说话人通过间接、委婉的表达,让听话人在特定的语境中结合文化背景、百科知识选择、生活经验等来调整其认知框架,最终实现交际成功。

    2012年06期 v.25;No.225 52-53+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K]

教育新论

  • 层次分析法在教师教学评价中的应用

    于怀彬;沈容芳;

    本文尝试把AHP方法运用于教师教学评价。首先选取教师教学评价的9个指标,然后运用适当的方法构造判断矩阵,再运用AHP方法进行定量分析,努力实现教师教学评价的科学化、规范化,以利于教师提高教学艺术和水平。

    2012年06期 v.25;No.225 54-57+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 303K]
  • 当前培训师队伍存在的问题及其对策

    涂山青;熊瑛;

    培训师是推动我国继续教育事业向前发展的一支不可缺少的重要的力量。但目前我国培训师队伍良莠不齐,部分培训师存在着理论先天不足、过度包装、唬人哄人等现象,影响了培训市场的健康发展。改变这一现状,要从培训师队伍的门槛准入、加强监管入手,通过提高其理论素养、培训技能,切实加强培训师队伍的建设。

    2012年06期 v.25;No.225 58-59+12页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  • 课堂沉默效应及对策分析

    朱植刚;章源;王帅;

    课堂沉默现象普遍存在,根据课堂沉默效用的差异,课堂沉默分为积极沉默和消极沉默。消极沉默对教师、学生和教学进程有着许多不利影响。通过对课堂消极沉默进行深入归因,本文提出了应对课堂沉默的对策,旨在促进课堂教学取得好效果。

    2012年06期 v.25;No.225 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  • 当代大学生责任教育探究

    罗佳;

    责任教育一直是贯穿古今中外教育过程中的核心问题,在当代,责任教育仍然不可或缺。当代大学生作为特殊的社会角色承担者,对其进行责任教育,既是为了他们全面发展,也是为了社会持续发展。大学生群体的特性决定了他们承担的责任是多方面的,主要包括个人责任、家庭责任、社会责任、人类责任。为了使大学生积极履行这些责任,必须对他们进行责任教育,其中,提高责任意识是前提;激发责任需要是关键;构建责任教育的立体网络是基点;养成负责行为是目的。

    2012年06期 v.25;No.225 64-66+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
  • 九年一贯制学校教学管理运行实践及思考

    陈振环;

    九年一贯制学校体现了义务教育教学的一体化尝试和规模集聚效应,但在教学管理运行实践中还存在着诸多问题,需要在整体设计、规律遵循、衔接加强方面有所突破,从而更好地发挥义务教育教学的连续性,适应义务教学阶段学生的身心发展规律。

    2012年06期 v.25;No.225 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K]

思想政治教育

  • 我国高校思想政治教育主体观及其实现途径探析

    黎俊玲;钟文锐;林晶晶;

    随着我国社会经济的发展和高等教育改革的不断深入,高校思想政治教育工作越来越受到广泛重视。本文通过理性审视我国高校思想政治教育的现实状况,明确了我国高校思想政治教育的五大主体观念,阐述了各主体观的内涵、教育内容、实现途径。

    2012年06期 v.25;No.225 69-71+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • E时代思想政治教育的困境及其对策

    徐杨巧;陈琛;

    E时代信息传播速度快、容量大、方式多样,使思想政治教育内容体系受西方意识形态冲击进一步加深,思想政治教育者权威地位被逐渐削弱,思想政治教育环境越来越复杂,思想政治教育方法滞后于E化潮流。为提高思想政治教育育人实效,需不断完善思想政治教育内容体系,提升思想政治教育者素质,改革思想政治教育方法,打造有利于思想政治教育工作的和谐网络环境。

    2012年06期 v.25;No.225 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
  • 基于手机媒体的大学生思想政治教育路径探析

    王丰昌;

    手机媒体作为一种全新的媒体形式,成为大学生交流沟通、开拓视野、更新知识、提升能力的重要渠道,对大学生的生活、学习、交流、思维等方面都产生了广泛而深刻的影响。高校思想政治工作者应充分重视并积极运用这一全新的媒体形式对大学生进行思想政治教育,整合开发手机媒体应用平台,构建高校大学生思想政治教育的新载体,搭建校园文化建设的新平台。

    2012年06期 v.25;No.225 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K]
  • 论心理疏导法在大学生思想政治教育中的运用

    王槐银;

    心理疏导法契合了大学生主体性日益增强的需要,是思想政治教育以人文本思想的具体体现,符合人的思想形成发展规律,符合正确处理人们内部矛盾理论。在大学生思想政治教育中,心理疏导主要包括:咨询式疏导、说理式疏导、生活对话式疏导、交友谈心式疏导、情感感化式疏导等五种具体方法,它们各有其特有的运用要求。在运用这些具体方法时,都应注意以下问题:把握心理疏导的作用范围;坚持心理疏导的价值导向;协调学生个人发展与社会发展的关系。

    2012年06期 v.25;No.225 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K]

大学教学与研究

  • 教学反思:高校思想政治理论课改革的有效路径

    廖维晓;裴江滨;

    高校思想政治理论课是高校思想教育的重要组成部分,课堂教学反思有助于教师教学水平的提高。本文从教学准备、教学过程、教学发展和教学反思各个阶段,分析了思想政治理论课教学各个阶段所面临的基本问题,认为教学需要学生的参与,使课程知识更多更好地转化为学生的个人知识。这样,教学效果才能够得到最优化。

    2012年06期 v.25;No.225 81-82+96页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  • 情境教学在非英语专业大学生英语词汇教学中的应用

    杜静;

    掌握大量的英语词汇是非英语专业大学生学好英语的关键。在非英语专业大学生英语课堂教学中,采用情景教学可以优化英语词汇教学,提高英语词汇教学效率。本文通过研究情境教学在非英语专业大学生英语词汇学习中的具体应用,调动学生学习的积极性,使学习活动成为学习主动自觉的活动。

    2012年06期 v.25;No.225 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K]
  • 典型范畴理论与词汇教学

    陆小丽;

    典型范畴理论强调"典型",范畴各成员之间的接线是模糊的。在词汇教学中,怎样使学生灵活掌握词的多项意义及减少死记硬背的现象?本文试图从典型范畴理论出发,对词汇的教学提出一些思考。

    2012年06期 v.25;No.225 85-86+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K]
  • 语文教学中渗透职业核心能力的策略探索

    张秀梅;

    职业核心能力是中职生就业、创业的必备能力,是职业教育培养中不可或缺的一项内容。本文从延展教学、实况教学、换位教学的角度探讨了职业核心能力的渗透培养问题,试图把培养职业核心能力渗透到语文教学中,从而激发语文教学的活力,改变其被漠视的命运。

    2012年06期 v.25;No.225 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]

英语学习

  • 浅析影响口语学习策略选择的个性因素

    陈明珠;

    二语习得者的学习策略和个性特点一直是二语习得领域里两个非常重要的方面。本文基于对学习策略理论的基本概念的深入认识,从二语习得者的内外向、冒险和自信等个性因素对口语学习策略选择和运用的影响入手进行分析,旨在深刻认识二者之间的关系并指导目前的二语教学以提高教学效果。

    2012年06期 v.25;No.225 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K]
  • 认同与商标名的翻译

    张雪花;

    品牌命名,作为一种特殊的语言表现形式,直接影响商品的竞争力。本文将社会语言学中认同的概念引入翻译中,从性别认同、年龄认同和文化认同几个方面来分析商品命名的翻译,探讨国外商品在国内市场畅销的原因,为品牌的命名提供一些帮助,使其能吸引目标受众者的注意力并刺激其消费欲望,为国内商品走向国际市场赢得更大可能性。

    2012年06期 v.25;No.225 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  • 论汉英法律翻译中的“信”——以《唐律疏议》为例

    熊荣敏;

    作为一种特殊文体的翻译,法律翻译及法律翻译标准已成为众多从事翻译事业的学者、专家们的研究对象。本文从"信"这一翻译标准着手,对其进行解读阐述,并以《唐律疏议》为例,对汉英法律翻译中"信"标准的遵守和适用进行分析。

    2012年06期 v.25;No.225 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]
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