信息与资料

• 广东商学院及其继续教育简介

  <正>广东商学院是经国务院批准,于1983年成立的一所财经类全日制高等学校经过近30年的发展.学校已建成为广东省重点建设高校,是我国华南地区经、管、法人才培养的重要基地和科学研究基地。学校现有两个校区(广州校本部和佛山三水校区),占地面积2380亩,

  2012年09期 v.25;No.228 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K]
  

• 成人高等教育概况及专业简介

  <正>~~

  2012年09期 v.25;No.228 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 316K]
  

• 广东商学院自学考试与培训工作简介

  <正>广东商学院从1989年开始成为广东省自学考试主考院校,也是广东省自学考试相沟通助学辅导主考院校。目前,有会计、行政管理学、市场营销、财税、商务管理、物流管理、金融管理、电子商务、商务英语、法律等38个独立办班本、专科专业。

  2012年09期 v.25;No.228 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 272K]
  

成人教育与学习社会

• 浅析成人高招如何服务于中原经济区建设

  孔令举;王跃明;

  建设中原经济区是促进中原崛起和振兴河南的重大机遇,已被提升为国家战略。作为高等教育重要组成部分的成人高等教育理应为经济发展培养所需人才,在建设中原经济区中发挥重要作用。本文从在职从业人员学习动机、学习满意度、学习状况、企业对职工参加成人高等教育的态度和采取的措施等方面进行实证调查,对河南省成人高等教育招生现状、企业在职职工学习状况及企业参与成人高等教育的情况等多个方面进行详细的研究分析,并深入多家企业进行访谈和调研,更进一步从企业人才培养和区域经济建设的角度对成人高等教育如何更好地服务于中原经济区建设进行分析,探讨成人高等教育招生工作的不足,从招生宣传、招生制度、专业结构、校企合作四个方面提出相应的对策和改革建议。

  2012年09期 v.25;No.228 3-5+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  

• 我国高校继续教育特色发展战略述论

  吴学松;邢红飞;孙培旺;

  高校继续教育实施特色发展战略意义重大,它是顺应高等教育发展趋势的必然举措,是遵循教育发展规律的内在要求,也是提升竞争实力的根本途径。针对办学理念特色意识不强,师资队伍建设特色不足,管理模式改革创新不够等现状,要从培塑特色办学理念打造继续教育的特色项目,强化师资队伍特色,提升继续教育的独特品质以及加强体制机制创新,落实特色发展的经费保障等方面进行改革。

  2012年09期 v.25;No.228 6-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  

综述

• 成人学习圈研究综述

  吕欢美;

  近几年来,成人学习圈逐渐引起成人教育学者的关注,在基础理论、成人学习圈建设、成人学习圈与社会民主建设、成人学习圈与人力资源开发方面都取得了一些研究成果。总的来说,这些研究多是宏观上的理论构建,缺少微观分析和理论基础上的实证性调查研究,个案研究作为成人学习圈研究中较为有效的研究方法,将成为未来成人学习圈研究的发展趋势。

  2012年09期 v.25;No.228 10-12+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  

调查与研究

• 新疆哈萨克族高中生成就动机的调查研究

  贺敏;

  目的:探讨新疆哈萨克族高中生成就动机的现状。方法:采用《成就动机量表》(AMS)对289名哈族高中生进行了测量。结果:①哈族高中生成就动机年级差异显著(P﹤0.05),性别差异不显著(P﹥0.05);母亲文化程度、职业以及家庭经济情况可以对追求成功与合成动机做出显著预测。

  2012年09期 v.25;No.228 13-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

学术新论

• 关于“成人”教育的文化反思

  华玉丹;

  中国传统的"成人"教育所强化的是以血亲关系为基础的人的自然性,难以凝练出人的精神性的自由"人格",其结果,反而压抑了人的精神生命的成长。在中国现代化的语境下,应将"成人"教育动态地理解为帮助学生"去成为人……",即培养学生的超越性,促进学生"人格"意识的觉醒与成熟。为此,有必要以西方文化为参照,对支配当前"成人"教育的种种文化资源进行彻底的反思。

  2012年09期 v.25;No.228 15-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
  

汉语小论文

• 谈“冷笑话”

  崔晋苏;

  <正>何谓"冷笑话"?超出常规的笑话思维或者是因表演者的语气、表情等因素,导致一个笑话不能很好地达到正常搞笑目的,要经短暂的静然之后才搞笑了,这便成了"冷笑话"。然而冷笑话本身并不沉闷,作为一种幽默表现形式,仍能使听者浅浅一笑,甚至配合打冷颤之类的动作,示意自己被成功"冰冻",而后再才会心地笑了。

  2012年09期 v.25;No.228 18页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K]
  

教师职业发展

• 高校思想政治理论课教师专业化发展的问题与对策探析

  王艳双;

  高等学校对大学生进行思想政治教育的渠道主要是思想政治理论课,而担任此课程的教师是高校进行思想政治教育的主体,是大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者,其专业化发展程度直接影响着大学生能否健康成长。因此,改善高校思想政治理论课教师队伍状况,提高高校思政理论课教师专业化发展程度意义重大。本文主要对高校思想政治理论课教师专业化发展的含义进行了阐述,分析了高校思想政治理论课教师专业化发展存在的主要问题,探讨了相应的解决对策,旨在提高高校思政理论课教师专业化发展进程。

  2012年09期 v.25;No.228 19-21+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  

管理研究

• 普通高校成人教育教学管理中学生党员作用机制研究

  赵峰;李庆玲;

  教学管理工作是普通高校成人教育工作的重中之重,教学管理水平的高低直接影响成人教育的办学质量和人才培养效果。本文从"以学生为本"的角度出发,研究函授学生党员的特点,分析目前成人教育管理存在的问题,将学生党员和教学管理建设相结合,发挥学生党员的模范引领作用和监督机制,规范教学管理过程,提高教学管理水平,促进成人教育健康有序的发展。

  2012年09期 v.25;No.228 22-23+58页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
  

• 高等学校危机管理机制研究

  高亢;

  高校校园危机事件不断出现,为了减少校园危机事件的发生,并削弱危机事件对高校及社会的危害,针对高校危机管理机制中危机预防、危机应对、危机恢复评价方面存在的缺失和不足,提出健全危机管理系统、提高危机应对速度、做好善后处理及恢复重建工作方面的对策建议。指出建立高校危机管理机制需要从完善高校危机预防机制、建立高校危机应对机制和健全高校危机恢复评价机制方面着手,对健全和完善高校危机管理机制起到一定的指导作用。

  2012年09期 v.25;No.228 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
  

高等教育

• 关于高分子材料与工程专业综合改革的建设研究

  刘钰馨;莫羡忠;杨芳;于淑娟;朱永飞;梁春群;郑广俭;

  以专业综合改革目的为导向,结合广西的发展特色,本文对高分子材料与工程专业综合改革的建设进行了研究,对建设目标、创新点和拟解决的关键问题等进行了阐述,为更好进行高分子材料与工程专业的建设和人才的培养奠定一定基础。

  2012年09期 v.25;No.228 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  

• 区域经济发展视角下的广西印刷教育发展研究

  韦克甲;吴雪梅;

  广西北部湾经济区是国家中国—东盟自由贸易区建设的重要组成部分,其独特的区位优势使得广西的印刷工业蕴含着广阔的发展前景,而印刷工业的发展所需求的各层次专业人才是庞大的,这给广西的印刷教育带来巨大的发展契机。当前广西的印刷高等教育基本上还是空白,高职院校的印刷人才培养还处于萌芽阶段,中职学校办学水平和规模还非常弱小,整个广西印刷人才极为匮乏。因此,研究和解决广西印刷教育发展面临的问题十分紧迫。

  2012年09期 v.25;No.228 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K]
  

艺术教育

• 后现代视域下普通高校公共艺术教育课程设计——以《音乐欣赏》课程为例

  辛蕾;

  后现代教育观强调文化的多元性、知识的开放性和复杂性,倡导构建以学生为主体的知识结构。《音乐欣赏》课程的设计应以激发欣赏主体的主观能动性为核心,切实把握学生思想动态,注重思维创新,培养学生的自我意识和评判能力;并应量化课程考核评价,使课程管理科学化,呈现课程教学与学校管理相结合的课程特色。

  2012年09期 v.25;No.228 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  

学前教育

• 终身教育思想vs小学化倾向

  丁晓梅;

  教育者要明确幼儿获取知识是定位于过程还是结果。幼儿学习的应是其周围生活中粗浅的知识和技能,幼儿的知识经验必须是建构起来的而不是灌输的,幼儿的发展必须在操作中进行,让幼儿自己建构知识而不是记忆模仿知识,是强调"会学"而不是强调"学会",幼儿在平等和谐的交往中形成健全的个性品质。

  2012年09期 v.25;No.228 35-36+69页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  

思想政治教育

• 社会主义核心价值观融入重大事件教育的路径探析

  王洁;

  社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育的重要内容,而重大事件具有重要的育人价值,将社会主义核心价值观教育融入重大事件教育有利于弥补课堂教育理论为主、现实不足的缺点,提高社会主义核心价值观教育的实效性。本文从当前社会主义核心价值观教育现状入手,描述了遇到的问题及其原因,分析了重大事件在社会主义核心价值观教育中的育人价值,并对社会主义核心价值观教育融入重大事件教育的有效路径进行了探索。

  2012年09期 v.25;No.228 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K]
  

• 大学生自杀事故预防机制建构——基于生命教育的视角

  时会永;马友乐;

  近年来大学生自杀事故频发,暴露出多年来生命教育在教育领域和社会领域的缺失。树立生命是教育之本的教育教学理念,研发生命教育课程体系,建设生命实践网络体系,是高校实施生命教育,预防大学生自杀的三个基本点。

  2012年09期 v.25;No.228 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
  

• 人际交往视角下的大学生道德行为发展

  游运珍;

  在竞争激烈、快节奏的当今社会,良好的人际交往氛围有助于提高大学生的自尊和自信,使大学生感到心旷神怡,促使其养成良好的道德行为。大学生人际关系是其人际交往的特殊产物,更是其道德行为发展的表现。以人际交往为视角,阐述大学生人际交往出现的问题、大学生人际交往与其道德行为发展的辩证关系、以及如何建立良好的人际关系,促进其道德行为发展。

  2012年09期 v.25;No.228 43-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K]
  

• 从大学生信仰基督教的成因看高校人文教育的缺失

  赵付林;杨秋萍;

  通过对大学生信仰基督教的成因分析,了解到大学生信教主要是由遭遇人生困境、人际传播、大学生团契生活、对基督教义的理解探讨和高校人文教育的缺乏这几方面因素共同推动的,了解大学生信教成因对认识高校人文教育的缺失、引导学生健康成长有着重要的作用。

  2012年09期 v.25;No.228 46-47+65页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  

教学新探

• 关于多媒体英语视听说教学设计的思考

  李云;

  英语视听说课程利用现代化教学设备,融视、听、说于一体,将语言学习和实践运用活动结合起来,以全面提高学生的英语语言能力,是一门语言实践课。视听说课程中多样的语言输入、教学手段和教学目标赋予此课程独有的教学特点和原则,相应地也需要有特殊的评估方式。在视听说教学中要注重文化教学,推行形成性评估方式,以期达到提高学生综合语言应用能力和基本人文素养的目标。

  2012年09期 v.25;No.228 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
  

• 非数学类高等数学教学改革的新实践——以衡阳师范学院为例

  罗李平;杨柳;高正晖;李浏兰;曾云辉;宫兆刚;

  本文分析了高等数学教学改革的重要性和必要性,在此基础上概述了我院非数学类高等数学教学改革的实践情况和特色。

  2012年09期 v.25;No.228 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
  

• 基于“长尾理论”的高校应用型英语专业人才培养模式及其定位研究

  王雪玲;

  本文借用新经济学中的"长尾理论"构建高校应用型英语专业学科定位,探讨应用型英语专业人才培养模式改革,研究人才培养多样化的对策,以提高不同学生群体的实践能力、就业能力、创业和创新能力,从而实现英语专业人才的可持续和谐发展。

  2012年09期 v.25;No.228 54-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
  

• 青海预科生大学英语教学策略探究

  邓民;

  青海预科生是大学英语教学中的特殊群体,由于多数同学属于少数民族,因而在英语学习中出现了许多问题,为了帮助学生尽快适应大学阶段的英语学习,提出了一些相应的教学策略。

  2012年09期 v.25;No.228 59-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K]
  

• 应用型人才培养目标下的外语教学——行为和反思

  向国华;阎莉;

  本文对高职高专外语教学的现状进行了反思,指出为培养应用型人才提高学生的外语应用水平,高职高专院校在外语教学上应采取的具体行动。

  2012年09期 v.25;No.228 61-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K]
  

• 公共事业管理课程实践性教学的制约因素及对策分析

  倪承海;

  实践教学是高校教学体系中不可缺少的一部分,对提高学生的实践能力具有重要作用。本文先阐述了加强公共事业管理课程实践性教学的必要性,进而分析了当前制约公共事业管理课程实践性教学的四大因素,最后探讨一下解决问题的具体措施。

  2012年09期 v.25;No.228 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K]
  

• 以问题为导向学习的成人高校信息技术教育基础课程教学应用研究

  高志忠;王小梅;

  我国成人高等教育正处在由传统学历导向型向现代学习导向型转变的关键期。现代教育技术对推进成人教育转型具有十分重要的意义,本文以问题导向学习理论为基础,尝试探究成人高校信息技术教育基础课程教学,以求拓展成人教育教学的新途径。

  2012年09期 v.25;No.228 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K]
  

• 借助母语文化提高学习者跨文化交际能力

  林琳;

  大学英语教学大纲的变化及当前的外语学习现状揭示了在跨文化语境下,中国文化主体身份的体现日益重要,母语文化学习对目的语文化学习具有推动作用,母语文化教学有助于提高学习者的跨文化交际能力。使用基于母语及目的语文化比较教材进行的语言教学是克服双向跨文化交际障碍的有效途径。

  2012年09期 v.25;No.228 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K]
  

• 方言区高师院校普通话课程实施的问题及对策

  唐露萍;

  方言区高师院校《普通话》课程在实施过程中,出现师资配置随意、课时总量不足、"教"与"学"步入误区等问题,为提升方言区高师院校普通话教学的实效性,应着力促使教师队伍专业化、课程设置合理化、为学生创设良好的语言环境,使"教"得法、"学"自如,让学生自主掌握普通话的学习技巧,提升普通话综合素养,为成长为一名合格的教师奠定坚实基础。

  2012年09期 v.25;No.228 73-75+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  

• 汉语班留学生的中国文化课教学模式探讨

  陈玢;

  中国文化课是汉语留学生的一门必修课程,是向留学生传播中国文化的重要途径。然而,中国文化博大精深,为了在短期内达到预期的教学目标和理想的教学效果,笔者在教学中运用了主题教学模式,把中国文化中的主流思想和精髓整理成不同的主题,按"主题_——话题——细节"的模式来组织、设计每次课的教学内容和教学步骤,并根据话题的特征和留学生的实际情况选择灵活多样的教学方法,提高了留学生对中国文化课学习的积极性和主动性,鼓励他们参与课堂互动活动,以完成任务的方式要求他们对主题进行拓展与深化,取得较好的教学效果。

  2012年09期 v.25;No.228 76-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K]
  

• 会计双语教学的瓶颈与出路——基于会计国际化的分析

  张桂玲;

  双语教学作为会计国际化的重要途径,在具体实施过程中遇到了一些困难。本文就双语教学相关问题进行了问卷调查,结合双语教师教学实践,找出了教学过程中的瓶颈,以会计学专业引入ACCA为例,提出了引入国际资格认证体系,以突破上述瓶颈,提高学生的培养质量,促进会计国际化的进程。

  2012年09期 v.25;No.228 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K]
  
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