教师教育论坛

2020, v.33;No.319(10) 90

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优化数学练习设计,发展学生思维

张梦欣;

摘要(Abstract):

<正>数学练习是小学数学教学的重要组成部分, 不仅能帮助学生建立合理的知识结构, 还对学生思维品质的发展起到重要的促进作用。教师应该优化练习的呈现和提问方式,注重练习反馈过程,促进学生思维的发展。一、优化呈现方式,激发思维(一)对比呈现,形成正确思维教师在解决问题时,利用相似题组的形式对比,能让学生在比较中主动辨析、思考,从而解决学生思维上的困惑点。如教学"乘除两步解决问题"时,教师可以设置题目"有24本练习本,平均分给4人,

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作者(Author): 张梦欣;

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