教师教育论坛

2020, v.33;No.319(10) 46-47

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小学数学教学中学生直观想象力的培养策略研究

卢绪祝;

摘要(Abstract):

直观想象力可以帮助学生洞察数学知识本质,在小学数学教学中,教师可以借助物化模型、几何图形和文字符号,激发、催生、培养学生的直观想象力,培养其数学核心素养。

关键词(KeyWords): 小学数学;直观想象;数学核心素养

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 卢绪祝;

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