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2020, v.33;No.319(10) 41-43

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简论数学问题情境创设的四大误区与规避

吴蕾;

摘要(Abstract):

数学问题情境是学生发现问题、解决问题的前提和条件。创设一个良好的数学问题情境,能够引起学生学习数学的兴趣,启迪学生的数学思维。数学问题情境并不局限于生活情境的范围,它是一个更广泛的概念。数学问题情境的设计必须与数学学习内容密切相关,依据学生的思维发展水平,源于学生的认知需要,能够激发学生的认知冲突,并诱发学生的问题意识。

关键词(KeyWords): 数学问题;情境创设;生活情境;真实情境

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴蕾;

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