教师教育论坛

2020, v.33;No.321(12) 63-66

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

新时代中小学文化育人的内涵、困境与路径探索

王笑地;

摘要(Abstract):

新时代中小学文化育人的内涵有五个方面:增强师生的文化自信;培养学生的价值观;采用认同的文化方式;改变师生的文化行为;形成文化自觉。当前,中小学文化育人中存在对文化育人的理解错位、内容固化、方式缺位、路径偏高等方面的困境。因此,新时代中小学文化育人有四条基本路径:提高文化自觉意识,树立文化育人理念;坚持育人为本,加强文化育人的内涵建设;积极推进校园文化建设,创新育人载体;建设制度文化,形成文化育人的长效机制。新时代中小学要有效提升文化育人的质量,强化文化育人的功能。

关键词(KeyWords): 新时代;学校文化力;文化育人

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社会科学基金(教育学)一般项目“新时代中小学研学旅行研究”(编号:BHA180156)

作者(Author): 王笑地;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享