教师教育论坛

2020, v.33;No.319(10) 67-69

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新建中小学校新教师教学能力培养策略探究

汪细强;陈小琴;

摘要(Abstract):

新建中小学校要提高课堂教学质量,关键要提高新教师教学能力。新建中小学校应立足校本研究,抓住新教师教学能力提高的关键因素、关键时期,通过入职培训、个性化指导,以及教师团队协作互助等途径快速有效地提高新教师教材解读、教学设计、课堂管理、教学评价等教学能力,解决新建学校新教师培养问题。

关键词(KeyWords): 教学能力;校本研究;个别化指导;教师成长共同体

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 汪细强;陈小琴;

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