- 张颖;
我国图书馆体制改革成效不理想的主要原因之一是没有很好筹划现代图书馆制度的构建,使整体机制缺乏现代图书馆制度的承载和支撑。本文提出建立我国现代图书馆制度的必要性、可行性,并对我国现代制度图书馆建设的若干理论与实践问题进行了粗略的梳理与分析。
2008年12期 No.183 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] - 黄文利;
新时期大学生因挫折承受能力差而出现的心理问题和消极行为表现日渐突出,如何科学地教育大学生以积极的态度面对挫折,提升大学生的抗挫折能力,成为高校学生工作的重要任务。大学生受挫既有主观上的原因也有客观上的原因,是客观因素和主观因素共同作用的结果,需要用辩证的观点来看待和分析。引导大学生树立正确的挫折观、鼓励大学生积极投身社会实践、开展心理咨询工作、加强校园文化建设,是当前高校加强大学生挫折教育的重要途径和方法。
2008年12期 No.183 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] - 袁启杰;
高校的根本任务是培育合格人才、向社会输送更多更好的建设者和接班人。为实现这一根本任务,高校一切工作必须服从和服务于学生的发展成才。做好大学生思想工作是构建和谐校园的重要内容,在高校整体工作中显得尤为重要。只有构建"和谐校园",才能为国家和社会输送更多的合格人才,为构建和谐社会做出应有的贡献。
2008年12期 No.183 78-79+118页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 陈晓静;
职业道德是人们在职业生活中必须要遵循的行为准则。高职院校学生由于种种原因职业道德素质存在一些不尽如人意的地方,比如诚信缺失、敬业精神缺乏、团队合作精神模糊等等。要改变这种状况,就必须以社会主义核心价值体系为指导,从马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面有针对性地对学生予以指导和教育,从根本上创新高职生职业道德教育。
2008年12期 No.183 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] - 徐海捷;
高等学校与大学生之间的法律关系实质是在高等教育及其它法律法规的调整下高校和大学生之间的权利和义务关系。高校对学生的管理呈现自主性与国家约束性相统一,高校与学生之间的关系既是一种教育行政管理关系,又是一种民事关系。作为高等院校,应当转换观念,在学生管理中坚持用法制观念武装头脑,以人为本,依法治校,依法管理,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。
2008年12期 No.183 83-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 82K] - 段春梅;
合同档案是学校招投标管理工作的全程记载,把合同档案管理好、利用好,才能真正发挥合同档案在高校经济工作中反腐倡廉及招投标管理工作中的重要作用。
2008年12期 No.183 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K]
- 郑敏;
中共中央提出的构建社会主义和谐社会,应打破城乡分割体制束缚,建立适应市场经济体制的新型地缘关系。户籍制度改革则是经济社会发展进步的必然要求。本文就户籍制度的各种弊端进行了分析,进而就户籍制度改革的内容、配套对策措施进行了探讨。
2008年12期 No.183 26-30+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K] - 郑姝霞;
人口问题是提出构建和谐社会的重要背景之一。进入21世纪,贵州人口问题从以往单纯的人口数量膨胀开始转向人口数量膨胀和人口结构失衡"并驾齐驱"的新时期。贵州人口结构呈现老龄化、性别比失衡、自然地理结构、城乡结构、民族结构、文化教育结构、职业结构不合理等特征,这些不合理必将使和谐社会构建更具挑战性。本文拟对"和谐贵州"建设进程中的贵州人口结构问题进行分析和研究,提出人口与社会经济"共普和谐"的应对策略。
2008年12期 No.183 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 李琴;杨娇;
汶川地震牵动全国,震惊世界。面对这场特大灾难,中国人焕发了前所未有的抗灾热情,社会各阶层同心协力、积极行动,一个较为典型的现代公民社会的图景跃然展现。本文在协同善治的视阈中,阐述行政力量和民间力量的协同善治,并着力构建以灾区需求为导向、政府为主导、多中心治理主体(政府、企业、NGO组织、志愿者、社会精英、普通民众等)互动合作的抗震救灾新模式——简称"政府主导+社会参与"协同善治模式。
2008年12期 No.183 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 关玲;
随着"限塑令"的实施,包括塑料生产企业在内的中国企业的传统发展方式受到了挑战。本文分析了绿色技术创新的内涵及其对企业可持续发展的作用,指出了企业在绿色技术创新中的障碍,并提出了相应的对策和建议,探讨了一条中国企业的可持续发展之路。
2008年12期 No.183 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 温旭琼;
自上个世纪90年代以来,红色旅游迅速在国内升温,进而形成一股热潮,使文化消费成为一种时尚。本文从红色旅游的时空结构构建、审美文化内涵和文化认同实现三个方面的独特属性对它加以解读。
2008年12期 No.183 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K]
- 王松槐;
泛指与特指,所指与内涵、字面与比喻,使用的正式程度——这些都是词语在词义上所表现出来的主要问题。我们在写作时不可回避地要对这几个主要的问题进行考虑和分析。本文拟着重讨论这几方面的区别,以期说明这些区别是写作措辞时必须要正视的问题。
2008年12期 No.183 88-90+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 115K] - 朱光;
句子是文章的基础,是作者表达思想的最小语言单位。只有写出完整、符合英语语法规则的正确的句子,才能准确无误地传达作者的思想。然而,由于学生平时动笔不够,缺乏扎实的造句训练,一动笔就问题百出。本文就这些错句进行分类总结。
2008年12期 No.183 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] - 孙红梅;
这篇文章首先论述了语言学翻译观与文化翻译观的主要特征:语言学翻译观强调对等,文化翻译观强调交流。然后对比、分析语言学翻译观与文化翻译观,总结两者突出的区别性特点,接着以实例说明语言学翻译观与文化翻译观在翻译实践的具体操作中的不同之处,最后得出结论,语言学翻译观有其自身无法克服的局限,文化翻译观更适合当今世界多元化、一体化的发展趋势,是文化交流的重要桥梁。
2008年12期 No.183 94-95+113页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] - 陈海英;
译员有必要熟知涉及翻译的职业道德准则,以培养自身的职业素养,增强处理各种道德问题的能力。文章旨在对那些准备从事翻译的人员提供一个洞察职业素养的机会,同时也为从业译员提供一个明智处理涉及道德判断问题的依据。
2008年12期 No.183 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K]
- 魏姜涛;左光霞;
教师承担着传承文化、传播知识、繁荣学术、弘扬科学的光荣使命。他们的言行对学生具有重要的影响作用。本文将从理论和实证研究的角度出发,阐述教师人格对学生成长的影响,以期探索培养农村师范生健全人格的新途径。
2008年12期 No.183 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 蔡丰海;曹聘;王晓华;
体育教师的非言语行为是影响教学质量的重要方面。本文阐释了体育教师非言语行为的内涵,探讨了体育教师非言语行为的功能,并在此基础上提出了体育教师非言语行为管理的艺术。
2008年12期 No.183 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 曹敏;
本文主要讨论了多媒体技术应用于高职英语精读教学中的优势和不足。教师在应用多媒体技术时,应将多媒体技术与英语精读课程有机地结合起来,才能更好地发挥多媒体技术的辅助性作用,提高英语精读教学质量,实现英语课堂教学的创新。
2008年12期 No.183 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] - 陈燕;
双语播音专业是一个正在兴起的专业,总体教学目标是培养本专业学生在中英双语之间自由转换主持节目的能力。通过对双语教学模式的分析,维持性双语教学对双语播音专业双语教学的指导作用就彰显出来。
2008年12期 No.183 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] - 雷伍峰;
在大学英语教学改革的过程中,多媒体教学被认为是重要的教学方式改革。多媒体的应用,改变了传统教学的一些弊端,然而,在应用中也有其不足之处。本文通过对多媒体优缺点的研究,提出了在使用多媒体教学过程中应避免和应遵循的一些原则,使多媒体教学更充分发挥其教学作用。
2008年12期 No.183 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] - 徐张;
板书是课堂教学的有机组成部分,对教学目标的实现、教学效率的提高起着重要作用。在高职英语课堂教学中,教师应充分利用板书的功效,发挥好板书作用,努力使板书做到画龙点睛,提纲挈领,生动直观,富于启发,从而有效地激发学生充分发挥想象力和观察记忆能力,提高学生的逻辑思维能力和概括能力,从而帮助教师高效地完成教学任务。
2008年12期 No.183 116-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 赵盈秋;
经过10至12年的英语学习,我国大学生的英语表达能力、交际能力和运用能力仍然十分有限。本文介绍了Swain的可理解输出假设并着重讨论了输出的作用,指出在教学实践中强化输出练习是解决这个问题的有效途径之一,进而结合大学英语教学的特点讨论了输出假设在我国大学英语教学中的应用。
2008年12期 No.183 119-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K]