教师教育论坛

2016, v.29;No.272(11) 34-37

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

新时期高职院校工科教师应具备的三种创新能力
Three Kinds of Innovation Ability of Engineering Teachers in Higher Vocational Colleges in the New Stage

伍玩秋;

摘要(Abstract):

结合高职院校工科专业的特点,本文分析了教师在教材处理、实验设备制作与改进、指导学生参加技能大赛等方面的现状与不足,强调了教师提升相关能力的必要性,指出了新时期工科专业教师至少应具备的三种创新能力,即优化教材的能力、制作和改进实验设备的能力、指导学生参加技能大赛的能力。

关键词(KeyWords): 新时期;高职院校;工科教师;创新能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 伍玩秋;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享