教师教育论坛

2020, v.33;No.310(01) 88-93

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

基于“课例研究”理念的职前教师教育模式构建
Research onpre-service teacher education model based on the Lesson Study

吴登平;

摘要(Abstract):

文章基于"课例研究"理念构建了职前教师教育模式,并对实施中的关键性问题进行了探讨。"课例研究"既有实践成分,又有理论含量,能够把职前教师的学习置于具体情境之中,将职前教师学习指向实践中所遇到的真实问题的解决,有效促进职前教师学科教学知识和教学素养的发展。

关键词(KeyWords): 课例研究;职前教师;教育模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学规划课题十三五规划教育部青年课题《基于“课例研究”理念的职前物理教师培养模式研究》(课题编号:EIA160455)

作者(Author): 吴登平;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享