教师教育论坛

2021, v.34;No.329(08) 20-23

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基于学生独立人格培养的视角论教师权威重塑

曾凡;

摘要(Abstract):

教师权威是培养学生独立人格的必要条件。但由于教育信仰的危机而导致教师权威沦为教育实践的管控手段,学生成为被动的接纳客体,教师权威的自明性失落;在教育实践中人们把传统典范中教师的至高权威当作一种继承性的影响力,并在意识中不自觉地把这种至高的教师权威前置到教师群体中,造成教师权威的前置性谬误。与此同时,教育被制度与市场裹挟而忽略了自身的独立性,进而造成教师权威的公共性缺失。因此,我们必须重新昭示教师权威的自明性本义,把握教师权威发展的动态性,重建教师权威的公共性品格,推动教师权威的重塑。

关键词(KeyWords): 教师权威;独立人格;孔子;公共性

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作者(Author): 曾凡;

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