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2019, v.32;No.300(03) 72-76

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学研并举、精技优教:数字化卓越中学历史师资培养模式探析
Integration of Research and Learning,Proficient in Information Technology with History Teaching: Analysis on the Cultivating Mode of Excellent History Teachers in Middle Schools During the Digital Age

杜芳;张雪;

摘要(Abstract):

因应数字化时代师范生教学能力发展的需求,我院在现有历史学科师范生人才培养模式基础上,提出了"厚基础、强技术、优技能"的师资培养理念,将历史专业学习与信息技术应用深度融合,形成专业与技术、理论与实践的良性互动,全面系统提升师范生的数字化历史专业教学能力,并在实践中深化理解与应用,试图创建具有创新性的"学研并举、精技优教"的数字化优质中学历史师资培养模式。

关键词(KeyWords): 数字化;中学历史;师资培养模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年湖北省高等学校省级教学项目“专技交融、研教并举:大数据时代下历史专业师范生教育实践模式的改革探索”(项目编号:2017088)

作者(Author): 杜芳;张雪;

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