教师教育论坛

2019, v.32;No.298(01) 29-34

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从就业看卓越班师范生职业认同感的培养——以新建地方高师院校为例
The Cultivation of Professional Identification for Normal Students in Excellent Teacher Program ——A Case Study of New Local Normal Universities

邓显奕;

摘要(Abstract):

新建地方高师院校卓越教师项目以满足地方基础教育一线需求为主,其毕业生就业反映出卓越班师范生职业认同感的培养成效。通过统计分析新建地方高师院校、对比结合其它类型师范院校卓越班师范生毕业去向和就业情况,可以检验其就业情况是否与培养目标一致,摸索出在职业认同感培养方面存在的问题,并据此提出改进新建地方高师院校卓越教师项目师范生职业认同感培养的建议。

关键词(KeyWords): 新建地方高师院校;卓越教师;就业;职业认同感

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年度广西高等教育教学改革工程一般项目B类“地方院校卓越计划师范生职业认同感培养机制研究”(编号:2018JGB336)

作者(Author): 邓显奕;

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参考文献(References):

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