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2021, v.34;No.329(08) 71-73

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基于区块链技术的中小学教育评价改革探究

李栋;刘嘉敏;

摘要(Abstract):

当前中小学教育评价面临着外部评价主体缺位、评价标准单一阻碍个性化发展、对政策落实缺乏刚性要求与教育评价结果认同度不高等问题。区块链技术具有去中心化、防止篡改、全程记录和公开透明等特点,有助于破解教育评价的顽疾。区块链技术在教育评价领域的运用策略包括:建立多方共同参与的中小学教育评价机制,破解评价标准化和发展个性化的矛盾,提升政策落实力,搭建区块链信息数据平台。在教育评价中运用区块链技术时应注意数据存储容量的限制,高信任度数据导致的低效率,以及去中心化带来的数据风险。

关键词(KeyWords): 区块链;中小学教育;教育评价

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李栋;刘嘉敏;

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