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2001, (03) 56-59

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试论高师写作教学“三会”模式及其素质教育蕴含

李兴阳

摘要(Abstract):

师范写作学不同于非师范专业写作或综合基础写作的独特之处 ,就在于它的“师范性”。“师范性”要求师范中文专业大学生通过本课程的教学训练 ,会写文章、会讲写作理论、会训练学生作文。本文对此“三会”模式的特征、意义、作法及其素质教育蕴含作了初步的论析

关键词(KeyWords): 师范写作学;“三会”模式;素质教育蕴含

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 李兴阳

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