教师教育论坛

2019, v.32;No.300(03) 46-50

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教育发展视野中的高校教师与管理部门心理契约的和谐建构
The harmoniousconstruction of psychological contract between college teachers and administrative departments from the perspective of educational development

张娜;李志强;

摘要(Abstract):

心理契约是教育管理领域的重要研究内容,是改善高校教师和高校之间关系的重要切入点。在当前高等教育结构调整,市场化、社会化和行政化叠加的多重逻辑中,如何重塑高校与教师的心理契约,激励教师工作的积极性和主动性,提升工作满意度和忠诚度,对于高校的发展稳定有着基础性影响。本文以双向建构为立足点,借助心理契约的理论视角,通过探讨高校教师的心理契约对于高等教育的影响和路径,旨在重塑高校教师与管理部门之间和谐的心理契约关系,实现高校与教师常态化良性互动机制的建立和完善之目的。

关键词(KeyWords): 心理契约;双向建构;和谐导向

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张娜;李志强;

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