教师教育论坛

2020, v.33;No.320(11) 30-36

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湖北省中小学家校合作的现状、问题及对策——基于湖北省3个县市22所学校的调查与分析
The present situation, problems and countermeasures of family-school cooperation inPrimary and secondary schools in Hubei Province——Based on the investigation and analysis of 24 schools in 3 counties and cities of Hubei Province

李梦云;付义朝;

摘要(Abstract):

家校合作是学校教育变革和教育研究的一个主题,办好教育必须让学校、家庭、社区齐心协力,做好家校共育。本研究通过对湖北省3个县市24所中小学学校家校合作的调研发现:学校普遍重视家校合作的结构和制度建设、家校合作意识不断提高、家长参与学校教育的比例在上升、家庭教育逐步受到重视;但学前阶段的家校合作意识低、父亲参与学校活动少、家校合作过于依赖新媒体,线下家校合作活动偏少、家校合作的活动类型少,内容单一。今后应重点加强学前阶段的家校合作,为学生创造良好的成长环境、改变传统观念,鼓励父亲参与教育中来,线上与线下活动相结合,创新家校合作的路径,丰富家校合作活动内容。

关键词(KeyWords): 中小学;家校合作;调查研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题“立德树人的家校合作机制建设研究与实践”(项目编号:(2017ZDZB03)的研究成果

作者(Author): 李梦云;付义朝;

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参考文献(References):

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