- 李传兵;
为破解城乡二元结构难题,改善农村居住环境,提高农民生活质量,新乡市委市政府在探索实践的基础上,全面启动了新型农村住宅社区建设,以此为载体,统筹城乡发展,加快城乡一体化进程,逐步形成了旧村完善型、村庄合并型等六大主要实践模式。在扩大内需、拉动投资等方面具有重要的意义,在开辟中国特色的城乡一体化道路方面积累了重要的经验。
2011年10期 v.24;No.217 3-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 李宝侠;鲁娜;刘亚茹;刘丽娟;
以建设西安国际化大都市为背景,2010年"西咸新区"规划出炉,使得"西咸一体化"取得了突破性进展。本文以此为契机,通过实地调查,分析了西咸一体化建设对居民主观生活质量影响,并运用SPSS软件对调查数据进行分析处理,提出了西咸一体化建设的公因子指标。希望这些分析结果有助于政府及各级组织部门探索改善居民生活水平的切入点,从而提高居民主观生活质量。
2011年10期 v.24;No.217 7-8+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] - 李勇;
党的建设科学化需要系统推进。机关党的建设作为党的建设的重要组成部分,也需要不断提升科学化水平。新的历史条件下,需要我们立足于机关党建的基本职能,从思路、方法、内容、载体、机制等方面寻求"创新点",着力提升机关党建科学化水平,从而不断促进党的建设整个系统的科学化水平。
2011年10期 v.24;No.217 9-10+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 汪全勇;黄福江;
新疆是我国西部的战略屏障,多生态、多资源、多宗教、多民族及多体制共生,这些特殊的环境因素使得新疆的发展具有一定复杂性。本文从新疆的稳定和发展对新疆干部能力的要求出发,讨论了新疆干部能力与新疆全面发展的关系,希冀能够对新疆相关决策部门提供一些有益的建议。
2011年10期 v.24;No.217 11-12+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K]
- 王杨;陈树文;
在高校学生工作中引入学校社会工作成为一个新的视角。学校社会工作介入高校学生工作有助于解决高校学生工作实践中专业化不强、效果不佳等诸多问题,促进大学生的全面发展和社会化。学校社会工作介入高校学生工作后,应当对学生工作系统进行重新建构,明确学校社工的职责和地位。学校社会工作介入高校学生工作后,应当采取多种策略实现学校社会工作的发展和作用发挥。
2011年10期 v.24;No.217 46-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K] - 李君霞;
单亲家庭中职生往往是被忽视的弱势群体,大部分学生的年龄在14～20岁之间,这一时期正是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑冲突最多的时期。笔者对石河子职业技术学院中职分院9个班级的学生发放了调查问卷,通过收集整理、汇总后,对单亲家庭中职生心理健康现状进行了初步分析,并提出了几点对策,供广大中职教师参考。
2011年10期 v.24;No.217 50-51+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 邓秋萍;
为了准确了解当前大学生群体对党的入党动机,本研究通过对广州地区5所本专科高校大学生进行了调查。本文认为,站在党的事业后继有人、兴旺发达的战略高度,深入研究新形势下大学生党建工作所面临的挑战,培养和引导大学生树立共产主义理想信念,是端正大学生入党动机的关键。
2011年10期 v.24;No.217 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] - 何绵锦;肖虹;
在高校毕业生就业问题已成为全社会瞩目的焦点,并已广泛影响到社会稳定与发展的大背景下,当前的全球金融危机更是给大学生就业带来了前所未有的冲击,大学生就业心理压力显著增大,出现就业心理问题的毕业生人数增多。因此,亟需在大学生的培养过程中探索合适的解决方法与对策。本文试从大学生积极主动性的发挥、家庭的精心培育、高校支持系统作用的发挥和政府的政策支持四个方面来探寻大学生健康就业心理培养模式的构建。
2011年10期 v.24;No.217 55-56+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
- 张晓舒;
本文针对当代大学生难以接触原汁原味的民间文学、不了解民间文学民俗语境的现状,提出运用现代教育技术,开展民间文学"体验教学",即鼓励学生从体验快乐出发,由感性向理性进军。而在这一过程中,教师应当将学生作为独立的、平等的人格个体来看待,尊重他们对事物的独特感受和看法,引导他们探求新知、创造新思。
2011年10期 v.24;No.217 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 72K] - 谭思蓉;
校企合作模式下的翻译教学以计算机辅助翻译技术为中心,实施网络化互动翻译教学,有助于翻译方向的学生提高翻译质量和效率,熟悉翻译项目流程,形成项目管理的思想,推动计算机辅助翻译技术的应用和翻译人才面向市场化的发展,顺利实现校企双赢。
2011年10期 v.24;No.217 72-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 201K] - 王正惠;
目前高等院校非师范专业大学生选修教师教育课程,意愿成为一名人民教师的趋势明显加强,但作为非师范专业教师教育核心课程之一的教育学,其教学方式却存在着严重的理论和实践脱节、教学方法落后等问题。在非师范专业教育学课程教学中引入案例教学对于改革教育学的教学方法,增强教学的趣味性,恢复教育学应有的教学生命与活力,提高教学质量与效果,无疑具有非常重要的理论和现实意义。
2011年10期 v.24;No.217 76-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 潘登;吴芳芳;
WebQuest作为经典信息化学习模式日益受到教育者的关注。通过问卷调查和英语听力水平测试,笔者对英语视频新闻在学生学习中的应用情况以及与学生听力成绩之间的相关性进行了简要地研究和分析。实验结果表明:与音频新闻相比,视频新闻更能提高学生的听力理解水平。如果将视频和音频结合起来运用,则可使学生处于声音和影像相互作用的语言环境中,从而达到强化学生听觉输入的效果。
2011年10期 v.24;No.217 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] - 简晓艺;
高职护理专业的英语教学应围绕护理岗位需求,注重学生语言应用能力的培养。本文就高职护理专业英语教学在教学理念、教学方法、教学内容等方面存在的主要问题进行探讨,并提出相应对策。
2011年10期 v.24;No.217 82-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 马文书;
传统教学"方法"和理论的局限和不足,极大地制约了我国外语教学的发展。"后方法"教学理论的宏观策略框架具有超越传统教学方法的优越性,大学英语教师在专业语法教学中运用"后方法"教学理论,并遵守其原则和方法,对英语语法教学具有重要的借鉴意义。
2011年10期 v.24;No.217 84-85+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K]
- 陈艳芳;
英汉感叹句对形容词的选择,一般是能被"多(么)"修饰、限制并含有程度差别的性质形容词。What/How型感叹句中,一般是等级形容词。汉英语感叹句中的形容词的语义特征都具有语义相对性、对立渐进性、分布标记性。汉英语感叹句中的形容词,无论是无标记项还是有标记项都表现为其本义,不发生语义中和。
2011年10期 v.24;No.217 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] - 李姝颖;
网络用语充斥在我们的日常生活中,对我们的影响越来越大。本文以网络流行语为切入点,从模糊词语的角度对大学英语四级写作中存在的词语模糊问题进行了分析,并从教学和写作等方面提出了解决问题的对策。
2011年10期 v.24;No.217 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 81K] - 李姝婷;
改革开放以来,我国和其他国家之间的技术合作和文化交流与日俱增,跨文化交际这一学科也随之在许多研究领域得到越来越多的关注。本文以认知科学中的图式概念作为基础,结合中国文化图式的特点,找出中国人进行跨文化交流的认知根源,了解影响跨文化交流的中国文化图式,使交流双方达到消除误会畅所欲言的交际佳境。文化图式的理解不仅可以提高交流的效果,更可以建立民族和文化和谐的平台。
2011年10期 v.24;No.217 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] - 华满元;
汉语四字词组简洁明快、生动活泼,在英语文学汉译中恰当使用能有效提升译文的文学艺术品味。中译本《女勇士》根据原作The Woman Warrior中的言语表述实际情况恰当地使用了四字词组。这种翻译手法符合接受美学提倡的"期待视野"观点,富有文学艺术特色,十分值得称道,因为这种译法的选择既注意到不违背原作思想内容和文体风格,又适应译文接受者的需要。不过,该中译本的个别地方也存在滥用四字词组之嫌。
2011年10期 v.24;No.217 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]